docente

UNIDAD DIDÁCTICA
La peluquería

FRECUENCIA: 2 semanas aprox.

PROPÓSITOS
       Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan susconocimientos acerca del ambiente social y natural


CONTENIDOS

El Ambiente Natural y Social
·         Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones.·         Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.
·         Reconocimiento de lasrelaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinarias que se utilizan, la organización del espacio donde se desarrolla, las normas que los regulan.
·        Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.
·         Uso de cuadros y tablas comparativas sencillas.

Práctica del Lenguaje
·         Plantearse y sostener un propósito para la escritura(conservar memoria, informar, comunicarse a distancia, expresar sentimientos, jugar con el lenguaje)
·         Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir. Tomando decisionesacerca del género, el registro, el soporte, la información que se incluirá y la que se obviará, el orden de presentación de la información, los propósitos y los destinatarios.
El juego
·         Asunciónde diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
·         Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.
·         Organizacióndel espacio de juego.



ACTIVIDADES

·         Conversar en forma grupal sobre la Peluquería: ¿Conocen una peluquería? ¿Alguna vez concurrieron a una? ¿Qué hicieron allí? ¿Qué trabajos sellevan a cabo? ¿Los que trabajan tuvieron que estudiar?¿Qué herramientas utiliza? Registro de la puesta en común.
·         hacer un cuestionario a las familias para recolectar información con...