Docente

La Educación Tecnológica
Aportes para su implementación

Aquiles Gay
Miguel A. Ferreras
Prociencia. MCyEN

INDICE
Presentación
1. Pensando en la educación tecnológica
La tecnología y la escuela

La educación tecnológica
Importancia de la educación tecnológica
La educación tecnológica y su integración con otras disciplinas
Objetivos de la educación tecnológica
Enfoque de laeducación tecnológica
Enfoque metodológico
Contenidos de la educación tecnológica
Criterios para la selección dc contenidos
El proceso tecnológico
Aplicación a un caso particular: la vivienda
Una propuesta de cómo abordar la educación tecnológica en la E.G.B.
Ejes organizadores

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II. La tecnología en la escuela
Razones pedagógicasRazones político-económicas
Razones culturales

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III. La educación tecnológica en el nivel inicial yen el primer ciclo de la E.G.B.

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El análisis de producto y el proyecto tecnológico
El método de proyecto
El aula—taller
El juego y los juguetes
Propuestas de actividades áulicas
IV. La tecnología, una nueva disciplina en el marco de la formaciónescolar
Los instrumentos lógico-formativos
Instrumentos de organización y de desarrollo de la capacidad dc síntesis
El sistema de aprendizaje

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V. La ciencia, la técnica y la tecnología
Ciencia
Técnica
Tecnología
Otras definiciones de tecnología
Diferencias entre técnica y tecnología
Diferencias entre ciencia y tecnología
Descubrimiento. invención e innovación
Intervalode tiempo entre invención e innovación para treinta y cinco
diferentes productos y procesos
La tecnología y las demandas dc la sociedad

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Xl
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VI. El enfoque sistémico
Sistemas abiertos y sistemas cerrados
El enfoque analítico
El enfoque sistémico
Comentario sobre los dos enfoques
Algunos conceptos vinculados a los sistemas
Diagrama de bloques
El enfoquesistémico como instrumento de estudio

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VII. Los métodos específicos de la tecnología: el proyecto tecnológico
y el análisis de productos
El proyecto tecnológico
Las etapas de un proyecto tecnológico
Las fases de un proyecto tecnológico
Otro ejemplo de metodología proyectual
El análisis de producto
La lectura del objeto
Propuesta de lectura de unobjeto
Ejemplos
VIII. La tecnología en la historia
La revolución industrial

La revolución tecnológica
La revolución científico-tecnológica

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IX. La tecnología y la estructura productiva
La revolución científico-tecnológica y la estructura productiva
La dependencia tecnológica
Valor de uso, valor de cambio y valor designo

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X. La tecnología y el medio ambiente
El riesgo en el mundo de hoy
La relación hombre-naturaleza
Glosario

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XI. La energía
Energías renovables y no renovables
Transformaciones de energía
Conversores de energía
Rendimiento
La energía en la historia
La energía eléctrica

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184
184
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Anexo I: La culturatecnológica

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Anexo II: Planteamiento y resolución de problemas

205

Anexo III: Los objetos

209

Anexo IV: Cómo enfocar un problema y su solución

211

Capítulo V
La ciencia, la técnica y la tecnología
Aquiles Gay

En la realidad técnica hay una realidad humana.
Gilbert Simondon

Vivimos en un mundo en el que la tecnología marca el ritmo del progreso y las
pautas de vida, o enotras palabras vivimos en un mundo modelado por la
tecnología. En el concepto de tecnología está implícito el de ciencia y el de técnica,
estas tres palabras clave, ciencia, técnica y tecnología, están vinculadas a
actividades específicas del hombre, e indisolublemente ligadas al desatollo de la
civilización.
Trataremos de aclarar los conceptos de ciencia, técnica y tecnología, términos...