Docente

¡La fábula!
EJE ARTICULADOR: Escritura.
TIEMPO ESTIMADO: 80minutos (2 clases)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que los alumnos logren reconocer la estructura de una fábula.
Que los alumnos logrenIdentificar a los personajes de la fábula y la moraleja de la misma.
Que los alumnos logren escribir la moraleja que les deja la fábula.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Texto ficcional: la fabula.CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Escucha de textos leídos por la docente.
Conversación de fábulas: intercambiar opiniones acerca de la fábula y de cómo está escrita.
Planificación, escritura, revisión yreescritura de borradores

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Aprecio de la lectura como fuente de placer y diversión.
Respeto por las producciones de los demás.
Predisposición revisar la producción ymejorarla.
¡La fábula!
Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias, normalmente en verso, que terminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja de carácter instructivo. Sus personajes casisiempre son animales u objetos ficticios.
Las fábulas son una buena vía para entretener y educar a los niños. Esta fábula enseña el valor del trabajo y del esfuerzo.

ACTIVIDAD DE INICIO:
Laseñorita leerá en voz alta la fábula: La Cigarra y La Hormiga.

Era un día de verano y una hormiga caminaba por el campo recogiendo granos de trigo y otros cereales para tener algo que comer en invierno.Una cigarra la vio y se sorprendió de que fuera tan laboriosa y de que trabajara cuando los demás animales, sin fatigarse, se daban al descanso.
La hormiga, de momento, no dijo nada; pero, cuandollegó el invierno y la lluvia deshizo el heno, la cigarra, hambrienta, fue al encuentro de la hormiga para pedirle que le diera parte de su comida. Entonces, ella respondió: "Cigarra, si hubierastrabajado entonces, cuando yo me afanaba y tú me criticabas, ahora no te faltaría comida."

Conversamos entre todos:
¿Quiénes son los personajes de la fabula?
¿Qué hacia la hormiga? ¿y la cigarra?...