Docente

Secuencia didáctica: Construimos catalejos.
Tiempo didáctico: 3 días
Fecha de inicio: 2 de noviembre
Propósito
Diseñar situaciones de enseñanza para que el alumno compruebe como pasa la luza través de diferentes materiales y a través de cuerpos opacos y/o transparentes.
Contenido
Exploración de algunas interacciones de los objetos y materiales: con la luz (son opacos,transparentes)
Itinerario didáctico
1. Preguntas problematizadoras: ¿Podemos ver a trav{es de un tubo?, ¿Qué sucederá si lo tapamos?, ¿Si lo tapamos con papeles de colores?, ¿Saben como se llama?,¿construimos juntos catalejos?, ¿Quiénes usan catalejo?, ¿Para que sirven?
2. Se solicitara a las familias que envíen tubos de rollos de cocinas vacios.
3. Cada niño jugará mirando a través de lostubos. Jugarán a mirar objetos y amigos, en distintas posiciones y distancias.
4. Se les contara a los niños que pintarán los tubos con temperas y pinceles, para construir su propio catalejo,mencionarán de manera individual los colores que utilicen.
5. Seleccionaran diversos papeles que se les presentará para tapar los tubos y mirar a través, comprobando cuando pasa la luz o si cambia decolor.
6. Seleccionarán el papel adecuado para su catalejo para poder ver el paso de la luz.
7. Explorar{an con su catalejo en diversos sectores del jardín: sum, patio, pasillo y la sala.
8.Finalizada la actividad se reunirá al grupo total para confrontar hipótesis: ¿Qué observaron?, ¿Podían ver todo lo que querían o una parte?, ¿Qué sucedió cuando colocaron los papeles?, ¿Con que papelveían mejor?
Observación
Contenidos utilizados fuera de la secuencia
El color
Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética.
Técnica y materiales
Los diversos usos de lasherramientas (pinceles) y de las características de los materiales (temperas)
Materiales
Tubos largos (rollos de cocina)
Papel de diario
Placas radiográficas
Papel celofán
Papel de calcar...