docente

 TALLER DE EXPRESION DE 5ª AÑO
“JUNTOS TODO SE PUEDE LOGRAR”
En este taller queremos ofrecer un espacio que ofrece una educación en valores necesarios para la integración y el auto-reconocimiento de los estudiantes como individuos sociales donde la danza el teatro, el cuento y la educación estética sirvan como áreas catalizadoras de esa educación. Procurar unambiente para el fomento y desarrollo de la creatividad, considerando esta como parte vital de la médula misma de la naturaleza y del desarrollo pleno del ser humano.
Fomentar entre sus participantes un espacio donde el arte sirve como elemento integrador del individuo para una lograr mejor convivencia y para la expresión del diálogo y de la diversidad cultural.
Promover en los estudiantes,actuaciones responsables y solidarias con el medio ambiente, así como un acercamiento reflexivo y modos de actuación creativos y responsables con el medio ambiente.
 Brindar conocimientos muy puntuales que le sirva como referencia para una mejor valoración de las obras de arte como parte del patrimonio histórico, artístico y cultural de la humanidad.
PROYECTO:Nº1 FOTOCUENTOS
Durante el primertrimestre los alumnos de quinto realizaran un recorrido literario sobre los diferentes cuentos de "La Selva" de Horacio Quiroga, para realiza foto cuentos.
Propósitos:
*Fomentar el acercamiento del alumno al texto literario a través de la práctica de la lectura por placer.
Contenidos
• Leer, escuchar y compartir la lectura de diversos cuentos de Horacio Quiroga
• Renarrar, recuperar el sentido deltexto, la trama narrativa, los tiempos de la narración–
• Planificar y revisar los textos. Realizar secuencias
• Buscar, consultar y seleccionar material de distintas fuentes.
• Reflexionar acerca de los valores para la vida personal, familiar y comunitaria.
Propuesta de Actividades
•Antes de comenzar la lectura, conversar con los alumnos acerca del motivo dela selección de estos cuentos paradisfrutar y trabajar. Cuentos de animales, permita que establezcan similitudes, diferencias y, sobre todo, que anticipen ideas y pongan en juego lo que ya saben.
•Leer la biografía y la vida de Horacio Quiroga.
• Leer la contratapa y generar todas las anticipaciones posibles.
*realizar las secuencias de los diferentes cuentos
*Realizar mural con las secuencias.
*Trabajar en grupo con losdiferentes cuentos elegidos.
*organizar los disfraces según el personaje y el cuento elegido.
*Jugar a dramatizar.
*organizar las escenas para sacar las fotos de las siguientes secuencias.
*Realizar las fotos en la plaza cercana de la escuela, ya que será el escenario de los cuentos.
Finalización del Proyecto:
*Realizar un video con todas las fotos del fotocuento
* Revelar las fotos paraplasmar el fotocuento en mural
PROYECTO: Nº2 TEATRO
FUNDAMENTACIÓN
La educación artística es un instrumento pedagógico que posibilita el desarrollo integral del ser humano, potencializando sus capacidades para la expresión creadora y la acción solidaria frente a su entorno.
De manera específica, la expresión dramática incide en el mejoramiento de las relaciones interpersonales, ya que al mejorarlas habilidades gestuales, orales y corporales de los participantes y favoreciendo la desinhibición, posibilita una efectiva comunicación y propicia la adaptación en su medio; dándole asimismo mayores posibilidades de liderazgo.
CONTENIDO GENERAL
Propiciar la libre expresividad del educando a través de las diversas técnicas teatrales, contribuyendo a su desarrollo integral.
CONTENIDOSESPECÍFICOS
1. Favorecer la toma de conciencia de su cuerpo y de su voz.
2. Potenciar las habilidades expresivas (gesto, voz, cuerpo).
3. Facilitar la libre expresión de su carga de fantasía, emotividad y sensibilidad.
4. Propiciar la experimentación de las diferentes formas del lenguaje artístico a través del teatro como arte integrado.
5. Desarrollar su sentido artístico, tanto en la expresión...