Docente

UNIDAD DIDACTICA

ESTABLECIMIENTO: Nº 245. “Juan XXIII”

SALA: 5 años “C”

TURNO: Tarde

CICLO LECTIVO: 2011.

DOCENTE Ricardo Zalazar.

TEMA: “Las Plantas”

DURACION: Desde el 25-07-11 hasta el 05-08-2011.

FUNDAMENTACION:

La plantas son organismos vivientes autosuficientes perteneciente al mundo vegetal, que pueden habitar en la tierra o en el agua, han tenido ytiene un papel fundamental en la historia de la vida de los seres vivos.
La presente unidad didáctica surge a partir de la necesidad de ampliar los conocimientos de los niños, sobre las plantas, características morfológicas, tipos, cuidado, su importancia, su desarrollo, como así también conocer las que se encuentran en nuestra zona.
Para su elaboración se tuvo en cuenta quelas plantas son recursos renovables, nos proveen de alimentos, etc. El aprender a cuidarla, le permite al niño valorizar el mundo natural ya que ellos forman parte de nuestro entorno.
Se considera oportuno realizar estas actividades para promover el trabajo grupal e individual, la manipulación de elementos aplicando técnica grupal para favorecer la creatividad, el diálogo, la colaboracióny la ayuda mutua.
Trabajar este tema puede ser una experiencia valedera para comprender como son, que necesitan, cuales son sus formas de vida y sus características.


CONTENIDOS:

CONTENIDO CONCEPTUAL:

• Características morfológicas. Tipos que existen en la zona. Uso que le da el hombre. Mejoramiento y conservación del medio ambiente. Tipos de plantas. Fotosíntesis ycultivo.
• Conversación. Dialogo y entrevista. Dramatización. Descripción de objetos y situaciones. Características de diferentes portadores textuales.
• Funciones de la lengua escrita y oral. Direccionalidad de la escritura. Formas convencionales. El nombre propio.
• Relaciones de igualdad y desigualdad. Transformaciones que afectan la cordialidad, (quitar, aumentar y reunir).Reconocimiento de la sucesión de números escritos. Relaciones entre las parte entre si para formar un todo significativo. Orientación en el espacio. Seriación de cinco elementos.
• Utilidad de determinados materiales. Composiciones de colores y texturas. Representación de medidas tridimensionales y bidimensionales. Técnicas con diferentes materiales.





CONTENIDO PROCEDIMENTAL:

▪Descripción y comparación de las plantas. Exploración forma, color y tamaño.
▪ Recopilación de información. Registro a través de visita.
▪ Manipulación de elementos reales. Comparación y selección de semilla y hoja.
▪ Cuidado de la plantas.
▪ Elaboración de experimentos con las plantas.
▪ Utilización y desarrollo de diferentes técnicas de trabajo.
▪ Utilización deherramientas simples.
▪ Interpretación de consignas sencillas.
▪ Formulación de preguntas y respuestas.
▪ Participación en conversaciones formales e informales.
▪ Inicio en el registro de cantidades.
▪ Reconocimiento del número escrito.
▪ Relaciones espaciales con el objeto.
▪ Designación oral en situaciones de conteo y expresar cantidades.
▪ Exploración de latextura.
▪ Establecimiento de relaciones de igualdad y desigualdad.
▪ Observación de los distintos colores, teñidos y manipulación de los mismos.

CONTENIDO ACTITUDINAL:

• Placer e interés por la lectura
• Confianza en sus capacidades para comunicarse.
• Interés y valoración por los aportes y actividades de los otros.
• Cooperación con otros para resolver situaciones.• Interés por conocer y manipular las herramientas de trabajo.
• Adquirir normas de higiene.
• Valoración y respeto por las planta y el medio ambiente.


ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

➢ Indagación de saberes previos.
➢ Técnicas grafo plástica
.

RECURSOS HUMANOS:

Docente a cargo.
Alumna residente.
Alumnos de la sala 5 “C”

RECURSOS MATERIALES:...