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Anatomía Sexual Masculina y Femenina
Publicado por admin en Martes, Noviembre 10, 2009 · Dejar un comentario 
Las singularidades del sexo masculino y femenino no son esenciales para la supervivencia del individuo, pero si lo son para la perpetuación de la especie humana.
Las caracteristicas sexuales primarias de los varones comprende las estructuras que producen hormonas sexuales masculinas alo largo de toda su vida las cuales generan, nutren y almacenan de forma temporaria las células germinales masculinas maduras o espermatozoides, posibilitando asi su inserción en el tracto genital femenino durante el acto sexual.
Este sistema abarca: los testículos, 
un sistema de conductos encargados de transportar a los espermatozoides hacia el exterior: epidídimo, conducto deferente,conducto eyaculador y parte de la uretra masculina. asi también vesiculas seminales, próstata y glándulas bulbouretrales de Cowper, todas estas encargadas de secretar fluidos y nutrientes para los espermatozoides, que forman el semen. El pene, órgano capaz de penetrar en la vagina durante el acto sexual gracias a una serie de fenómenos que permiten su erección.
A diferencia de los organos sexualesmasculinos, los componentes principales del aparato reproductor femenino se encuentran dentro de la cavidad pelviana.
“El organo sexual femenino es misterioso, incluso para la propia mujer” (Simone de Beauvoir).
El conjunto externo de organos genitales femeninos (por debajo del diafragma urogenital)esta compuesto por  la vulva que a su vez comprende el monte de venus, labios mayores ymenores, clítoris, vestíbulo de la vagina, el bulbo del vestíbulo y las glándulas vestibulares o de bartholino.
El conjunto interno de órganos genitales femeninos (situado dentro de la pelvis) esta formado por los ovarios, las trompas de falopio, útero y vagina.


Orígenes del enfoque de Desarrollo Humano
El enfoque de desarrollo humano nació, en parte, como resultado de las crecientes críticas al enfoque dedesarrollo predominante en el decenio de 1980, el cual suponía un vínculo estrecho entre el crecimiento económico nacional y la ampliación de las opciones individuales del ser humano. Muchas personas, entre ellas el economista pakistaní Dr. Mahbub ul Haq, quien cumplió un rol fundamental en la formulación del paradigma de desarrollo humano, reconocieron la necesidad de un modelo de desarrolloalternativo por varias razones, entre las que se incluyen:
la existencia de evidencia cada vez mayor en contra del convencimiento generalizado, en ese momento, sobre el poder del efecto de goteo de las fuerzas del mercado para propagar los beneficios económicos y erradicar la pobreza;
los costos humanos de los Programas de Ajuste Estructural se tornaron más evidentes;
las enfermedades sociales (eldelito, el debilitamiento del tejido social, el VIH/SIDA, la contaminación, etc.) continuaban diseminándose aun frente a un crecimiento económico sólido y sistemático;
una ola de democratización a principios de los noventa aumentó las esperanzas en torno a la creación de modelos centrados en las personas.
No obstante, muchos de los principios de este paradigma pueden encontrarse en los escritosde estudiosos y filósofos de tiempos pasados y de diversas sociedades.
A partir de 1990, el concepto de desarrollo humano se aplicó a un estudio sistemático de temas mundiales, según se publicó en los Informes anuales sobre Desarrollo Humano patrocinados por el PNUD. El trabajo de Amartya Sen y de otras personas fundó las bases conceptuales de un enfoque alternativo y más amplio del desarrollohumano, definido como el proceso de ampliación de las opciones de las personas y mejora de las capacidades humanas (la diversidad de cosas que las personas pueden hacer o ser en la vida) y las libertades, para que las personas puedan vivir una vida larga y saludable, tener acceso a la educación y a un nivel de vida digno, y participar en la vida de su comunidad y en las decisiones que afecten...