docente

TRABAJO MONOGRAFICO


MATERIA: PROBLEMÁTICA CONTEMPORANEA DE LA EDUCACION PRIMARIA.
PROFESORA: SUSANA BARROS
CICLO LECTIVO: 2013
CURSO: 1 AÑO P.E.P
INTEGRANTES: CRUZ ANDREA
MONASTERIO JESICA
PERALTA CELINA









¿HAY ALGUNA ESPERANZA PARA LOS POBRES?



INTRODUCCION



Nuestro planteo surge a partir de comoinfluye la situación de pobreza en la educación de la sociedad argentina. Ya que observamos que solo el crecimiento económico no soluciona el problema de la pobreza y la educación representa la clave para resolverla de manera exitosa. Por consiguiente, resulta imperioso garantizar la inclusión de los más pobres en el sistema educativo, ya que a mayor nivel de educación más altas lasprobabilidades de superar la pobreza. Según se ha estimado un individuo reduce en un seis por ciento la probabilidad de ser pobre por cada año de educación.
El marco teórico de la investigación indica también que debido a las privaciones que los niños sufren en la infancia, sus dotes intelectuales y físicas se reducirán durante su vida adulta. Así la pobreza se perpetúa

LA POBREZA

Lapobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceder o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de medios parapoder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. En muchos países del tercer mundo, la situación de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir las necesidades incluidas en la canasta básica de alimentos. La situación persistente de pobreza se denomina pauperismo, pobreza extrema.
La aplicación del concepto de pobreza a unos países frente aotros se denomina subdesarrollo (países pobres).El concepto de pobreza es fundamentalmente económico, aunque también con impactos políticos y sociológicos.
Puede ser descrita o medida por convenciones internacionales, aunque pueden variar los parámetros para considerarla.Un intento de definición responde al hecho de que la pobreza debe ser vista como el resultado de un modelo económico ysocial, ejercido y aplicado en un territorio y tiempo determinado, por los diversos agentes económicos y políticos, que producen en la sociedad sectores excluidos de los beneficios totales o parciales del modelo en ejecución. A estos sectores excluidos de tales beneficios los llamamos generalmente pobres o más genéricamente como parte de la pobreza existente.La pobreza no es pues una causa que deba sertratada como tal para combatirla, es el resultado de procesos complejos y extendidos en el tiempo, que son difíciles de apreciar a simple vista y que requieren investigación sostenida para lograr su comprensión antes de plantear cualquier intento de terminar con la pobreza.

CARACTERISTICAS DE LA POBREZA

Las características de la pobreza son sus mismas cualidadesintrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico:
• Falta de Salud.
• Falta de Vivienda.
• Falta de Ingresos.
• Falta de Empleo.
• Falta de Agricultura estable.
• Falta de Nutrición.
• Falta de Tecnología.
• Falta de Educación.
• Mortalidad infantil.
La pobreza es carencia de recursos para poder vivir, si un recurso es faltante, el mismo cae en la categoría decaracterística.
TIPOS DE POBREZAS

La pobreza absoluta: se refiere a una familia que o tiene las necesidades básicas cubiertas. El dinero que perciben, si es que perciben alguno, no les alcaza para la comida, la vestimenta, la educación.
La pobreza relativa: se refiere al hecho de que da pobre es diferente dependiendo el lugar en el que se encuentre. No es...