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PLAN DEL DOCENTE DE PREESCOLAR

Nombre del Plan: Las Frutas Duración: 02 Semanas
Grupo: Mixto B2 AÑOS: 3, 4 y 5 Semana: Desde el 17-05-2011 Hasta: 28-05-2011.

DIAGNÓSTICO
(Interpretación o Análisis)

Según lo observado en el grupo de niños y niñas de lesección B2, en distintas áreas a trabajar y con muchas inquietudes e intereses que presentan los niños (as) en relación a las frutas, se llegó a la conclusión que todos tienen conocimientos básicos con respecto al tema y muestran cierta empatía por explorar y conocer todo aquello que tiene relación o está referida a las frutas. Motivo por el cual se refuerza el conocimiento del grupo a través deactividades pedagógicas y de enseñanza, en la cual está inmersa las frutas, así de esta manera satisfacer y/o llenar aquellas curiosidades o dudas que presenten los niños(as) a fin de consolidar un aprendizaje significativo.











Áreas de Aprendizajes

Componentes

Objetivos

Aprendizajes Esperados









Formación Personal
y
SocialAutonomía
Reconocer y utilizar las normas, deberes, hábitos y practicarlos
*Que el niño y la niña se responsabilicen por sus propias acciones.
*Expresar libremente gustos y preferencias


Cuidado y Seguridad Personal

Practicar y respetar hábitos y normas de alimentación e higiene de las manos.

*Practicar medidas que protejan la salud y cuidado en su vida.Convivencia (costumbres y tradiciones y valores)


Relacionarse con niños, niñas y adultos, iniciándose en la práctica de normas deberes y derechos.
*Compartir objetos y alimentos con adultos y niños/as.
*Cooperar en la realización de algunas actividades cotidianas sencillas.








Áreas de Aprendizajes

Componentes

Objetivos

Aprendizajes Esperados










Relacióncon el
Ambiente












Tecnología y calidad de Vida
Iniciarse en el conocimiento y manejo de algunos recursos tecnológicos de su entorno
*Comunicarse con otros/as a través de diferentes medios: teléfonos, micrófonos.
*Utilizar algunos artefactos de uso diario, TV, VHS, DVD, grabador.


Cuidado y Prevención del Ambiente
Identificar elementos del ambiente y desarrollarcapacidades afectivas y valorativas como ser integrante del ambiente
*Reconocer el nombre y características de objetos, personas, animales y el entorno utilizando todos los sentidos.
*Cuidar algunos seres vivos.


Espacio y Formas Geométricas
*Establecer relaciones espaciales entre objetos y/o personas.

*Identificar y describir los atributos de algunas figuras y cuerpos geométricos.*Cambiar la forma y organización de diversos materiales de su entorno: arruga, tuerce, apila, envuelve...
*Anticipar algunas trayectorias de objetos







Áreas de Aprendizajes

Componentes

Objetivos

Aprendizajes Esperados











Comunicación
y
Representación

Lenguaje Oral
Comprender, comunicar, expresar, vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones,emociones, deseos, a través del lenguaje oral.
*Comunicarse a través de gestos, el cuerpo, palabras, frases y oraciones.
*Expresar verbalmente deseos, experiencias, necesidades, sensaciones, intereses ideas, etc.



Expresión Plástica

Utilizar materiales diversos en creaciones libres que fomenten su imaginación e invención.
*Reconocer materiales utilizados en las Artes Plásticas: Plastilina,arcilla, plastidedos, arena, creyones, agua, pinceles, tempera, goma, papeles, tiza, etc.



Expresión Musical

Desarrollar una aptitud musical a través de vivencias y destrezas en el ritmo, que potencien la discriminación respectiva, la memoria auditiva y la producción de sonidos con el propio cuerpo y con instrumentos sencillos.

*Identificar ruidos, sonidos, ritmos y canciones propias de...