docente

ACTIVIDAD 1
¡LA ENERGÍA… VIDA A TU ALREDEDOR!
Seguramente, cuando leas energía pensarás en muchísimas cosas… pero… ¿se te había ocurrido pensar que está presente en toda la materia? Sí, es una propiedad que la caracteriza, igual que puede ser la temperatura. Y a esa energía, en esa materia… ¿cómo le sacamos partido?
De la misma manera, la energía se puede manifestar en distintas formas.Piensa…

¿Por qué crees que se calienta el agua si ponemos un cazo sobre el fuego?
¿Y la luz, cómo se enciende al presionar un interruptor?
Esto nos lleva a pensar que la energía debe proceder de alguna parte. ¿Te gustaría descubrir dónde? ¡Viajemos… Mira!
Existen dos fuentes de las cuales podemos obtener esa energía, aunque nunca olvidemos quién hace posible la existencia de toda ella: el astrorey Sol.



Las clasificamos por tanto en dos grupos, renovables y no renovables.
En el primer grupo encontramos elementos presentes en la naturaleza… pero con existencias limitadas. Puede ser que se acaben. Además, su uso requiere diversos procesos que producirán residuos.
En el segundo grupo, vamos a ver unos elementos inagotables, presentes siempre y en todo lugar del planeta, aunque conmayor o menor intensidad y cantidad dependiendo de la zona.

Ahora contesta a estas preguntas:
-¿Qué manifestaciones de energía encuentras a tu alrededor?

¿Cómo crees que se obtiene?

¿Qué usos tiene?

¿Es fácil para ti poder utilizar esa energía?

¿Se te ocurre alguna otra forma diferente de usarla?

¿Y de obtenerla?


ENERGÍA LIMPIA ¿Qué es eso?
Seguramente al leer esteenunciado pensarás en un baño caliente y con mucha espuma…, pero no nos referimos al hábito de asearse, sino a la virtud de no producir suciedad de ningún tipo, es decir, no contaminar.
Veamos… Seguro que notas una brisa ligera cuando sales a la calle. En otras ocasiones, puede ser que el viento llegue a despeinarte… ¡O que incluso te dificulte el andar!
Bien… ¿Crees que esa presencia podría teneralgún uso aparte de congelarte cuando sopla en invierno, y aliviarte si encuentras aire fresquito a la sombra en verano?
Lee la opinión de este niño

¿Qué querrá decir con energía eólica? ¡Exacto! Es la energía que puede producir el viento. Bien, y ¿cómo sucede eso? ¿Puede aprovecharse el movimiento que produce de forma útil?
Quizá alguna vez te hayas encontrado esta imagen

¿Qué sucede? Lacometa se ha elevado en el aire gracias al viento. Usemos pues esa energía para situaciones de nuestra vida diaria.
Échale un vistazo a éste cómic, te dará una idea de cómo podemos hacerlo.

Ahora responde a estas preguntas:
¿Qué es la energía eólica?


¿De dónde procede?


¿Se usa sólo en la actualidad o ya tenía aplicación hace años?


¿Conoces algún caso más?


¿Cómo se llamanlos aparatos encargados de transformarla y aplicarla?


¿Alguna vez has visto alguno?


¿Qué ventajas crees que puede tener? Mira el cómic y recuerda la definición de no renovable.





Y ahora… vuelve la página para comprobar que hoy, realmente, la energía ha estado en nuestra vida ;)
































Actividad 2:
¡Veamos este video!GUIÓN PROFESOR ACTIVIDAD 1

Objetivos específicos:
1. Conocer los tipos de energía que nos rodean, así como su procedencia y sus diversos usos.
2. Conocer el impacto que tiene la transformación y el uso de distintos tipos de energías sobre el medio ambiente.
3. Diferenciar entre energías primarias y secundarias, así como entre recursosrenovables y no renovables.
4. Conocer la energía eólica, así como sus usos y su proceso de transformación.
5. Promover actitudes de consumo responsable de la energía.
6. Aportar información sobre los beneficios del uso de los diversos tipos de energía, así como las consecuencias derivadas.
7. Comprender la importancia que la energía eléctrica ha tenido y tiene en la evolución de la sociedad,...