docente

Plan de acompañamiento

ACTIVIDAD
OBJETIVO
ESTRATEGIA
TIEMPO
RECURSO
EXPEDIENTE DEL DOCENTE
Conocer las experiencias, conocimientos, capacidades, habilidades y destrezas de los docentes.Entrevista
Octubre
Entrevista
Diario del asesor
DIAGNÓSTICO
Observar la realidad y describirla con la menor cantidad de juicios y prejuicios por parte de la observadora.
Observación
OctubreObservación e instrumento para el diagnóstico
Diario del asesor
REUNIÓN CON DOCENTE
Socializar con la docente los procesos, dificultades y necesidades identificadas en las observaciones.
Descripciónde la realidad, preguntas y comentarios a dialogar en el encuentro
Noviembre
Diagnóstico
Diario del asesor
RUTA DE ACOMPAÑAMIENTO
Dar acompañamiento y seguimiento a las necesidades y dificultadesque se presentan en el aula
Agenda de los temas a tratar
Noviembre
Diario del asesor
Agenda de trabajo
ANÁLISIS DE NECESIDADES BAJO UN MARCO TEÓRICO
Dar acompañamiento seguimiento a lasnecesidades y dificultades que se presentan en el aula
Agenda de los temas a tratar
Noviembre
Diario del asesor
Agenda de trabajo
PLANIFICACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Planear enconjunto con la docente para llevarlo a la práctica
Planear una situación didáctica
Enero
PEP 2011
Diario del asesor
APLICACIÓN
Llevar a la práctica la situación didáctica planeada
Ejecuciónen grupo
Enero
Material didáctico
Diario del asesor
Planeación

REUNIÓN DE ANÁLISIS
Reflexionar sobre lo aplicado en el grupo así como la intervención que realizamos
Análisis
FebreroPlaneación
Registros
Evidencias
Diario del asesor
PROCESO DE PLANEACIÓN TOMANDO EN CUENTA LAS DEBILIDADE QUE SE ANALIZADAS
Planear tomando en cuenta lo reflexionado de la situación didáctica
Planear 1situación didáctica
Febrero
PEP 2011
Diario del asesor
APLICACIÓN Y REFLEXIÓN DE LA 2DA. SITUACIÓN DIDÁCTICA
Planear tomando en cuenta lo reflexionado de la situación didáctica
Planeación...