DOCENTE

¿Por qué la literatura?
Porque la literatura permite entrar en un nuevo orden simbólico.
El texto literario es el puente que permite mejorar la comunicación, que da acogida a los nuevosintercambios en donde la palabra está investida de la capacidad de simbolizar, de dar sentido a lo que se vive.
Jugar con las palabras y sus formas les da a los niños pequeños la oportunidad de aprehender eseobjeto complejo que es lengua. “para pensar, hace falta haber imaginado antes mucho”, como decía René Diatkine.
Para que un niño se interese un día en la escritura, debía haberse apropiadopreviamente del idioma de una manera lúdica gratuita, poética, sin otro objeto que el placer de las palabras.
La literatura abre las puertas de otro espacio y otro tiempo, a otro modo de pertenecer al mundoLa experiencia
Les planteamos a las alumnas poner en juego una secuencia de trabajo que les permita a los bebés y a los niños menores de 3 años ir apropiándose progresivamente del lenguaje del mundoque los rodea.
Diseñamos la propuesta organizándola a través de tres ejes que hemos denominado de la siguiente manera
El primer libro que el bebé lee es la voz y el rostro humano
Tener lapalabra para decir el mundo: se hace hincapié en el nombrar. Los niños pequeños necesitan de la palabra del otro para decir el mundo.
Esta es la instancia que sostiene el “dar la palabra”. Sin la palabra,no existe la comunicación ni la apropiación del mundo en toda su dimensión. Para desarrollar este se eligen propuestas de nombrar: nombrar objetos, partes del cuerpo, acciones que se realizan,nombrar las imágenes en los libros. Estas propuestas se llevan a cabo tanto en momentos de actividades de crianza, como a través de canciones y juegos corporales.
Abrirse al mundo de la mano del libro:El libro abre la puerta a lo simbólico, permite la diferenciación entre la representación y el objeto. Además “Los libros ejercen una fascinación temprana, una especie de amor a primera vista en los...