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PRINCIPALES AGENTES SOCIALIZADORES:
El análisis del tema sobre “Las Funciones de la Educación y los Principales Agentes Socializadores” se realizo como punto de partida en el estudio de la asignatura Sociología Educativa; así como con el propósito de analizar las funciones de los agentes socializadores en la Educación; La socialización es un proceso muy importante en la vida de los sereshumanos debido a que a través de ella se pueden transmitir valores, conocimientos, actitudes e información importante que los individuos van adaptando y transformando para beneficio propio en base a las experiencias vividas en diferentes contextos.

Dentro de los Agentes Socializadores se encuentran los siguientes:
Funciones económicas.

Las sociedades dominadas por los grupos económicos sonsociedades en las cuales los financieros, “los llamados hombres de negocios”, los comerciantes y fabricantes, gozan de elevado prestigio. Los valores y las actividades comerciales y productivas de dinero, ejercen gran influjo en la conducta de la gente y la obligan a dedicar más tiempo a las actividades lucrativas que a las demás; estas son precisamente las características competitivas que estagenerando la sociedad industrial moderna.

Funciones políticas.

Socializar es muy importante, ya que de esto depende el futuro del candidato o mandatario, con el objetivo de llegar al pueblo para obtener su apoyo.
En ella el Estado o el Partido dominante tienen injerencia directa y definitiva en el control de todas las demás instituciones o grupos.

México como país miembro de la UNESCO, seha preocupado por ajustar su política educativa a la propuesta internacional, teniendo como exigencia para el docente el dejar atrás las prácticas expositivas y enciclopédicas aisladas de la realidad social y sin el uso de los avances tecnológicos aplicados en la educación.

Lo anterior da paso a un proceso de transformación multidimensional que le permite al estudiante aprender y desarrollaruna serie de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores para desempeñarse exitosamente en su vida profesional (Montero, 2007).

Esto significa que el proceso de socialización que tenía cabida dentro del aula y del que el profesor era participe, ha cambiado significativamente en este nuevo contexto en el que se lleva a cabo la educación, exigiendo del profesor no solo latransmisión de conocimientos y la formación en habilidades y actitudes que tenga como resultado la adquisición de competencias, sino también la socialización en los nuevos escenarios, muchos de ellos virtuales

Funciones culturales.

Adquiere carácter sustantivo desde el renacimiento el cual tiene los siguientes elementos: la creación, los valores, creencias, moral, leyes y otras capacidades adquiridapor el hombre de una sociedad. En este sentido, una institución educativa es un segmento de la cultura, la cooperación entre los individuos y grupos a través de los roles que son las unidades básicas en una institución social, una institución es un racimo coherente de roles y estatus que cristalizan en el desempeño de una formación social relevante.

La familia.

Siendo esta determinante en laconformación de las culturas e identidades de la sociedad, las formaciones varían según la cultura, el tipo de familia, las instituciones actúan como agente de estabilidad social, su participación social se realiza mediante un conjunto de roles institucionalizados que él no inventa, sino que aprende en la socialización. Puede ser atendida como un sistema relativamente integrado de ideas, valores,estas consisten en el contenido de conocimiento y pautas de conductas que han sido socialmente aprendidos


La escuela.

Deberá ayudar a cada sujeto a conocer las normas sociales básicas para la convivencia, iniciarlo en ella conociendo implicaciones y diferencias. Con la llegada de la postmodernidad hay una transformación social que afecta a la sociedad en sí y tiene consecuencias en la...