Docente
1. TEMA
Educación Física es, ante todo, EDUCACIÓN. Como tal, debe dejar enseñanzas que sean útiles y aprovechables durante toda la vida y no en el breve período de uno o más ciclos escolares. En este sentido no puede ser distinta de las adquisiciones y aplicacionesperdurables del Lenguaje, de las Matemáticas, de la Higiene, de la Tecnología y, en general, de las denominadas ciencias de la naturaleza y del espíritu. Hasta ahora solo se han hecho “actividades físicas” pero no Educación, en el sentido de la formación de una conciencia que abarque su sentido vasto y global, que no es ni una “conciencia sanitaria, como se ha dicho muchas veces (substrayendo eltérmino y la misión a la Higiene), ni una exaltación exclusiva de la capacidad física que, por lo general, se inclina (y hasta se estimula) hacia un “agotamiento por el agotamiento mismo”. Sin dejar de incluir estos factores (dosificados y racionalizados), la conciencia que debe formar la Educación Física es la de la salud en acción, siendo esta acción su rasgo típico aunque constantemente diferenciadosegún fines generales y particulares. (Alejandro Amavet).
Así, es importante recordar la tarea primordial de la educación física es el de favorecer el desarrollo integral del ser; como instrumento aprendedor y emprendedor del saber en cada época y circunstancia.
Para esta tarea la educación física se vale de herramientas como el deporte, la recreación, las danzas, actividad física y salud,en esta investigación se trata de hacer un enfoque en el proceso de desarrollo de valores, sociales e individuales, de la educación física puesta en practica en una herramienta deportiva particular, descubriendo, proponiendo y desarrollando una propuesta didáctica que genere y reafirme valores en las personas.
En esta investigación se aborda el tema específico del deporte Ultimate Frisbee, ysu relación en la generación de una formación integral que aporte al nivel superior de la educación.
Es interés de todos lo practicantes del Ultimate Frisbee, promover este deporte, por el hecho de la practica deportiva, a mi particularmente me llama mucho la atención del proceso de formación social, moral, corporal que puede llegar a darse en las personas que practican este deporte.
Unacompetencia deportiva de conjunto, donde se pueden llegar a dar choques, o controversias en algunas situaciones, donde no existe la figura de un arbitro que juzgue tus acciones, sino que tu las valores y puedas llegar a dar un juicio sobre ellas; es una competencia promovedora del juego limpio y constructora de seres autónomos y responsables.
2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
2.1 ANTECEDENTESDEL PROBLEMA
2.1.1 Antecedentes bibliográficos. A continuación se describen los antecedentes bibliográficos considerados como base para realizar la presente investigación.
2.1.1.1 Investigaciones en formación integral. La formación integral parte de la idea de desarrollar, equilibrada y armónicamente, diversas dimensiones del sujeto que lo lleven a formarse en lo intelectual, lo humano,lo social y lo profesional. Se debe propiciar que los estudiantes desarrollen procesos educativos informativos y formativos. Los primeros darán cuenta de marcos culturales, académicos y disciplinarios, que en el caso de la educación superior se traducen en los elementos teórico-conceptuales y metodológicos que rodean a un objeto disciplinar. Los formativos, se refieren al desarrollo dehabilidades y a la integración de valores expresados en actitudes.
Con respecto a algunos trabajos que han estudiado las formación integral de los estudiantes a través del deporte, se encuentra que bien utilizado el deporte puede enseñar resistencia y estimular el juego limpio y el respeto por las normas, un esfuerzo coordinado y la subordinación de los intereses propios a los del grupo (Citado por...
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