docente

CONTEXTO Y CONDICIÓN
DE JUVENTUD

Reflexiones para su comprensión
CUADERNO Nº 4
SERIE CUADERNOS DE ANIMACION SOCIOCULTURAL

Manuel López García

ALIANZA ESCUELA DE ANIMACIÓN JUVENIL
Universidad Pontificia Bolivariana, Corporación Región,
Comfenalco, Asociación Cristiana de Jóvenes ACJ- YMCA,
Subsecretaría de Metrojuventud de la Secretaría de Cultura
Ciudadana del Municipio deMedellín.

Contexto y Condición de Juventud:
Reflexiones para su comprensión

Alcalde de Medellín
Alonso Salazar Jaramillo
Secretario de Cultura Ciudadana
Luis Miguel Úsuga Samudio
Subsecretario de Metrojuventud
Yesid Henao Salazar
Autor
Manuel Eduardo López Garcia
Psicólogo U de A. Magíster en Estudios Socio Espaciales INER - U de A.
Coordinador Académico Escuela de Animación JuvenilDocente U de A.
Corrección de texto
Manuel López García
Diseño e impresión
Francisco Vélez. Producción Gráfica
Editorial
Mónica Sepúlveda - Escuela de Animación Juvenil
www.animacionjuvenil.org – escuela@animacionjuvenil.org
Medellín, octubre de 2010
ISBN: 978-958-44-7409-4

Todos los derechos reservados, se permite su reproducción citando la fuente
Esta publicación se realiza confondos de la Alianza Escuela de Animación
Juvenil entre la Corporación Región, La Asociación Cristiana de Jóvenes ACJ,
La Universidad Pontificia Bolivariana, la Caja de compensación Comfenalco y
la Subsecretaría de Metrojuventud, de la Secretaría de Cultura Ciudadana de la
Alcaldía de Medellín

TABLA DE CONTENIDO

PRESENTACIÓN DE LASERIE......................................................................7
PRÓLOGO ...............................................................................................9
.
INTRODUCCIÓN ......................................................................................11
CAPITULO 1: CONTEXTO .............................................................................13
1.1 ¿QUÉ ES CONTEXTO?.............................................................................14
1.2 DIMENSIONES COMPRENSIVAS DEL CONTEXTO ACTUAL.....................15

1.2.1 Espacial........................................................................................15

1.2.2 Histórica.......................................................................................17

1.2.3Económica....................................................................................23

1.2.4 Política.........................................................................................25

1.2.5 Sociocultural................................................................................27
.
1.3 TENSIONES DEL CONTEXTO ACTUAL ....................................................31

CAPITULO 2: CONDICIÓN DEJUVENTUD...............................................37
2.1 ¿CÓMO SE HA CONCEPTUALIZADO LA JUVENTUD? ............................38

2.1.1 Sobre la conceptualización...........................................................38

2.1.2 Las disciplinas sociales y humanas y las ciencias

médicas y sus acercamientos al tema de juventud........................39

2.1.3 Las disciplinas sociales yhumanas: del esencialismo

a la diversidad conceptual. ..........................................................53

2.1.4 La juventud entre la categoría y el concepto y entre la

construcción y la producción.......................................................56

2.1.5 ¿Cómo entendemos joven, juvenil, juvenilización,

juventud? Diferenciaciónconceptual............................................58
2.2 CÓMO SE PRODUCE Y DETERMINA LA CONDICIÓN JUVENTUD? .........69

2.2.1 ¿Qué entendemos por condición de juventud?..............................69

2.2.2 Variables configurativas de la condición de juventud....................71

2.2.3 La autoproducción........................................................................87

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2. 3 ¿CÓMO SE...