Docente

Unidad didáctica: “Conocemos nuestro cuerpo”


Fundamentación:

El conocimiento del cuerpo se realiza desarrollando sus capacidades sensoperceptivas en relación con el propio cuerpo y lasrelaciones de éste con el espacio.
Los chicos van reconociendo su cuerpo global y parcialmente en movimiento y en quietud. En esta etapa comienzan a reconocer partes de su cuerpo y del de los otros. Enun principio las más fáciles de percibir como las manos, los pies, la “panza”, la cara y algunas de sus partes.
Con esta secuencia de actividades me propongo que el grupo pueda reconocer las partesdel cuerpo en ellos mismos, en los otros, en imágenes, aprendan los nombres de algunas partes que quizás no conocieran, ejerciten tanto la motricidad fina como la gruesa, pudiendo empezar a intentarcontrolar ciertos movimientos.
Haciendo rendir la temática de esta unidad didáctica y como cierre luego de reconocer la partes del propio cuerpo y el del otro jugaremos a ser doctores.Contenidos:

*Reconocimiento de las diferentes partes del cuerpo.
*Escuchar atentamente.
*Esperar su turno.
*Coordinación óculo-manual.
*Ejercitación del movimiento de pinza.
*Ejercitación de lamotricidad fina.
*Escuchar y aprender canciones alusivas.
*Saltar, reptar, gatear, caminar, correr.
*Ejercitación de la motricidad gruesa.
*Afianzamiento de las habilidades motoras básicas y adquisiciónde otras nuevas.
*Reconocimiento de los usos de las prendas de vestir.
*Imitación.
*Juego simbólico.



Objetivos:

Que el niño logre...

*Reconocer las diferentes partes del cuerpo.*Fijarse en que todos tenemos manos, pies, boca, panza, cabeza.
*Escuchar atentamente y responder en base a lo que se le pregunta.
*Interpretar las consignas correctamente.
*Realizar acciones plásticasdentro del dibujo.
*Disfrutar de las actividades propuestas.
*Expresarse libremente.
*Saltar, gatear, imitar movimientos.
*Adquiera paulatinamente nuevas habilidades motoras.
*Reconocer las...