docente
Páginas: 2 (463 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2014
UNIDAD DIDÁCTICA:
CONOCIENDO MI CUERPO
OBJETIVOS GENERALES
- Fomentar el reconocimiento de diferentes partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento, coordinación, desplazamiento yexpresión para que puedan ejercer un paulatino control, tanto de sus impulsos como de sus emociones, valorando y cuidando el propio y el de los demás.
-
- Propiciarle a los niños momentos y actividades queles permitan iniciarse en el conocimiento de su propio cuerpo.
-
- Ofrecerle a los pequeños actividades que le posibiliten utilizar el cuerpo para comunicarse con el otro mediante el lenguaje, losgestos y el movimiento.
CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO
El niño y la construcción de su conciencia corporal y su identidad personal.
Movimientos corporales, Conocimiento del cuerpo através de los sentidos.
Percepciones: balancear, trepar, caer, girar, arrojar, arrastrar, reptar, deslizarse, rodar, acostarse, sentarse.
Orientación del cuerpo en el espacio: parcial – total.Descubrimiento de las características del cuerpo (vivenciado y simbolizado). Cara y extremidades.
Cuidado del propio cuerpo.
Expresar y significar: estado de ánimo: alegre, enojado, cansado.
Exploraobjetos con las manos, pies, boca, ojos y nariz (juegos sensoriales).
El niño/a y su vida afectiva
Acompañar en el logro de:
Autonomía: adquisición de hábitos y límites.
Expresar y significar:estado de ánimo: alegre, enojado, cansado.
COMUNICACIÓN: LENGUAJE Y EXPRESIÓN
Conversaciones, soliloquios, monólogos, descripciones y relatos.
Cuentos, poemas, nanas y rimas sencillas.Percusión corporal, el sonido de la voz, experimentar y producir sonidos.
Descubrimiento de las posibilidades de su propio cuerpo.
Pintar con sus manos y instrumentos convencionales y no (brochas,hisopos grandes, esponjas, rodillos).
Experimentar en distintos planos con soportes de distintos tamaños y texturas.
MATEMÁTICA
Nociones del esquema corporal: arriba – abajo. Adentro- afuera....
CONOCIENDO MI CUERPO
OBJETIVOS GENERALES
- Fomentar el reconocimiento de diferentes partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento, coordinación, desplazamiento yexpresión para que puedan ejercer un paulatino control, tanto de sus impulsos como de sus emociones, valorando y cuidando el propio y el de los demás.
-
- Propiciarle a los niños momentos y actividades queles permitan iniciarse en el conocimiento de su propio cuerpo.
-
- Ofrecerle a los pequeños actividades que le posibiliten utilizar el cuerpo para comunicarse con el otro mediante el lenguaje, losgestos y el movimiento.
CONTENIDOS
CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO
El niño y la construcción de su conciencia corporal y su identidad personal.
Movimientos corporales, Conocimiento del cuerpo através de los sentidos.
Percepciones: balancear, trepar, caer, girar, arrojar, arrastrar, reptar, deslizarse, rodar, acostarse, sentarse.
Orientación del cuerpo en el espacio: parcial – total.Descubrimiento de las características del cuerpo (vivenciado y simbolizado). Cara y extremidades.
Cuidado del propio cuerpo.
Expresar y significar: estado de ánimo: alegre, enojado, cansado.
Exploraobjetos con las manos, pies, boca, ojos y nariz (juegos sensoriales).
El niño/a y su vida afectiva
Acompañar en el logro de:
Autonomía: adquisición de hábitos y límites.
Expresar y significar:estado de ánimo: alegre, enojado, cansado.
COMUNICACIÓN: LENGUAJE Y EXPRESIÓN
Conversaciones, soliloquios, monólogos, descripciones y relatos.
Cuentos, poemas, nanas y rimas sencillas.Percusión corporal, el sonido de la voz, experimentar y producir sonidos.
Descubrimiento de las posibilidades de su propio cuerpo.
Pintar con sus manos y instrumentos convencionales y no (brochas,hisopos grandes, esponjas, rodillos).
Experimentar en distintos planos con soportes de distintos tamaños y texturas.
MATEMÁTICA
Nociones del esquema corporal: arriba – abajo. Adentro- afuera....
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