docente

SEMANA 8

ACTIVIDAD 1-2 ¿COMO HACER PEDAGOGÍA DE LA COMUNICACIÓN?

INTRODUCCIÓN

La comunicación entendida como “un conjunto de acciones de comunicación, dispuesto en un tiempo y en unterritorio determinados, que involucra a grupos de interlocutores inmersos en situaciones de comunicación específicas, para contribuir a alcanzar un fin establecido previamente”

Mario Kaplún propone ensu libro “Una pedagogía de la comunicación” modelos alternativos de comunicación, con la mira hacia una educación más integrada, liberadora y democrática, y como un instrumento de transformación.DESARROLLO

Todos los hombres podemos comunicarnos, con los demás, el problema radica aquí en que no siempre sabemos hacerlo de la manera adecuada y es por eso que a veces lo que intentamos decir o noes escuchado o simplemente es ignorado por no saber expresarlo. Vemos cómo comunicar es una aptitud, una capacidad, que nos pone en disposición de comunicar y entrar en comunicación con los demás.La mayoría de las veces, las personas suelen comunicar solo aquella información consideran necesaria hacer saber, emitiendo así su mensaje; solo están pensando en el contenido de lo que se quieredar a conocer, es decir, reduciendo la comunicación al acto de emitir sus ideas sin importar lo que los interlocutores piensen o sientan, no toman en cuanta al destinatario; emiten un mensaje que nose preocupa por qué efecto tendrá y muchas veces llega a tener un efecto negativo.

Comunicar es comunicarnos cosas en común y afines, y en nuestro ámbito que es el educativo la comunicación debejugar un papel muy importante ya que debe ser rica y variada en muchos lenguajes y debe abrir las puertas a la creatividad y a la imaginación.

Como tutor se deben utilizar las preguntas adecuadas paraque el estudiante tenga la confianza suficiente, es importante que el alumno se atreva a realizar preguntas, que se cuestione sobre sí mismo, que es lo quiere y como lograrlo, como el autor...