docente

ACTO: 9 DE JULIO
Palabras alusivas.
Entrada de las banderas.
Entonación de los himnos.
Palabras alusivas para dar representación a la obra.

REPRESENTACIÓN
Aparece en el escenario una niñavestida de blanco mostrando la palabra INDEPENDENCIA. (Música suave).
A continuación entran niños vestidos de negro llevando palabras tales como: Internet, Facebook, Made In, Play Station, Delivery,Shopping, Chat, etc. (Música agresiva).
Dichas palabras irán tapando a la Independencia hasta que esta desaparezca.
Se apagan las luces. Los niños salen del escenario.
Comienza a sonar la música del“Inspector Gatchet” y entran, por la parte trasera del teatro, los inspectores (3º grado T.T) con linternas y lupas. Mientras tanto en el escenario habrá luz tenue y humo.

RELATO
Buscar laIndependencia no es tarea fácil.
Hace muchos años que estos inspectores la buscaban desesperadamente. Intentaban saber qué significado tenía esta palabra, hasta que un día, casi por casualidad, seencontraron con una amable pareja de gauchos. Él afirmaba que hoy en día era casi inútil buscar la independencia, mientras que su señora, doña Sara, decía que si bien hoy parecía oculta, en realidad laindependencia estaba en lo más profundo del corazón de cada uno. Que intenta salir muy a menudo, pero, que por diferentes razones, a veces prefiere no hacerlo.
Esta señora le contó que hubo un tiempo,allá por 1816, donde el corazón de los argentinos latió con más fuerza que nunca, donde los deseos de encontrar y vivir la independencia ocupaban la mente, el trabajo y el esfuerzo de todos. DoñaSara, pensó que sería egoísta no permitir que los detectives revivieran ese maravilloso momento, así que les indicó el camino que debían seguir para que pudieran descubrir por sí mismos el significado dela independencia. (Se despiden de los gauchos).

1) Una vez en el camino, los detectives pudieron escuchar a lo lejos las voces alegres de los gauchos y paisanas que se disponían para bailar su...