docente
Páginas: 2 (418 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2014
Formato de auto seguimiento del proyecto de la biblioteca
En las sesiones de Consejo Técnico Escolar se evalúan los avances de las acciones para fomentar el
acceso a la cultura escrita en laescuela.
Frente a cada aseveración marque con “X” el nivel de logro, considerando que la escala va de Esto
nos falta hacer (1) a ¡Alcanzamos nuestra meta! (4)
Logros para evaluar nuestro proyecto deBiblioteca Escolar
1.
El director de la escuela nombra al maestro bibliotecario.
2.
El Comité de Lectura y Biblioteca, a partir del diagnóstico,
integra las comisiones donde participandocentes, alumnos y
padres de familia. Se levanta el acta de su constitución y se
registra en la página de los Consejos Escolares de Participación
Social.
3.
Los docentes utilizan los libros dela biblioteca como un recurso
pedagógico en sus planes de clase.
4.
El Comité de Lectura y Biblioteca elabora el plan de trabajo de
la biblioteca
5.
La Biblioteca Escolar está instaladaen un espacio físico. Ante
una dificultad para su ubicación se opta por una estrategia que
permita la circulación del acervo en toda la escuela.
6.
La Biblioteca de Aula está instalada yorganizada en cada uno de
los grupos.
7.
Los servicios bibliotecarios están definidos y se cuenta con un
reglamento de la biblioteca.
8.
Los docentes se organizan para identificar los librosque apoyan
los contenidos del programa de estudio y los registran en el
Catálogo pedagógico.
9.
Los libros de la Biblioteca Escolar y de Aula se prestan entre
grupos y a domicilio.
10. LaBiblioteca Escolar integra diferentes recursos de información:
libros, videos, audios y más. Se organizan por géneros y
categorías empleando la clasificación por colores que propone el
PNLE.
11. LaBiblioteca Escolar ofrece el servicio de Cajas viajeras con
libros de la biblioteca organizados por temas, autores y proyectos
que son de interés para los alumnos.
12. Se llevan a cabo, en cada...
En las sesiones de Consejo Técnico Escolar se evalúan los avances de las acciones para fomentar el
acceso a la cultura escrita en laescuela.
Frente a cada aseveración marque con “X” el nivel de logro, considerando que la escala va de Esto
nos falta hacer (1) a ¡Alcanzamos nuestra meta! (4)
Logros para evaluar nuestro proyecto deBiblioteca Escolar
1.
El director de la escuela nombra al maestro bibliotecario.
2.
El Comité de Lectura y Biblioteca, a partir del diagnóstico,
integra las comisiones donde participandocentes, alumnos y
padres de familia. Se levanta el acta de su constitución y se
registra en la página de los Consejos Escolares de Participación
Social.
3.
Los docentes utilizan los libros dela biblioteca como un recurso
pedagógico en sus planes de clase.
4.
El Comité de Lectura y Biblioteca elabora el plan de trabajo de
la biblioteca
5.
La Biblioteca Escolar está instaladaen un espacio físico. Ante
una dificultad para su ubicación se opta por una estrategia que
permita la circulación del acervo en toda la escuela.
6.
La Biblioteca de Aula está instalada yorganizada en cada uno de
los grupos.
7.
Los servicios bibliotecarios están definidos y se cuenta con un
reglamento de la biblioteca.
8.
Los docentes se organizan para identificar los librosque apoyan
los contenidos del programa de estudio y los registran en el
Catálogo pedagógico.
9.
Los libros de la Biblioteca Escolar y de Aula se prestan entre
grupos y a domicilio.
10. LaBiblioteca Escolar integra diferentes recursos de información:
libros, videos, audios y más. Se organizan por géneros y
categorías empleando la clasificación por colores que propone el
PNLE.
11. LaBiblioteca Escolar ofrece el servicio de Cajas viajeras con
libros de la biblioteca organizados por temas, autores y proyectos
que son de interés para los alumnos.
12. Se llevan a cabo, en cada...
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