docente















Institución: Colegio San José.
Grado: Cuarto A y B.
Área: Lengua.
Docente: Graizzaro Mara.






Fundamentación:

El lenguaje constituye una habilidad parael desarrollo intelectual y social. El niño debe aprender a expresar con palabras sus sentimientos, sus conocimientos y sus ideas. Hay una estrecha relación entre lenguaje y pensamiento por lo tanto,podemos decir que enseñar a producir discursos sociales es enseñar a pensar y actuar en sociedad. La compleja actividad constructiva de la lengua que realizan los niños debe ser acompañada por unsistema de soporte que ofrezcan los adultos. En la medida que los niños participen de rutinas o formatos interactivos con los adultos, se valorice su palabra, se comprendan sus producciones gramaticales yregularizaciones como parte de un proceso constructivo, y a su vez se responda a sus preguntas, se escuchen sus opiniones, se atiendan sus justificaciones, podrían desarrollar las habilidadescomunicativas y lingüísticas para convertirse en usuarios competentes de la lengua.

Este proyecto articula propuestas de lectura y escritura en torno a cuentos maravillosos e intenta incluir a los niñosen el mundo de la cultura escrita con el propósito tanto de avanzar en el conocimiento del lenguaje escrito y en la adquisición de la lectura y escritura convencional, como de profundizar saberesacerca de escribir con un propósito comunicativo y en este caso, solidario. En este sentido, se intenta darle una mirada desde el amor, la justicia, el respeto y la paz, a sus producciones. Como productofinal de este proyecto se propone la interpretación de un cuento maravilloso, escrito por ellos mismos, basándose en la reflexión, revisión y corrección en momentos de escritura colectiva. Peroprincipalmente, uno de los desafíos más importantes es consolidar en los niños, una conciencia solidaria que se enriquezca a través de una experiencia vincular en la población local.


Objetivos:...