Docente

Proyecto
“EL ARTE LLEGO A LA SALA”
Duración: del al
Fundamentación: la actividad de dibujar es compleja y necesita de una larga etapa de exploración yejercitación que deberá ser reconocida e incentivada por el adulto, sabiendo esperar y estando atentos no solo a la producción sino a la actitud del niño al dibujar.
Este es un importante ejercicio funcionalen el que el niño se auto entrena ya que es en la actividad espontanea donde los niños logran realizar formas que a veces descubren casualmente. Al realizar esta ejercitación se conectara también dediversa manera con variados materiales y soportes. El jardin tiene que aportar un espacio estimulante para potenciar este auto entrenamiento que luego derivara en grafismos cada vez mas controlados porel desarrollo de la motricidad fina y la coordinación de esta con la vista.
Objetivos:
Que los niños:
• inicien sus conocimientos a cerca de las características de variados materiales, sus modosde empleos y utilidades.
• Inicien en la exploración grafico plástica a través de experimentación y el contacto con diversos materiales y soportes.
• Disfruten del momento de juego junto a suspares y docente.

Área socio-afectiva
Contenidos:
• Adquisición de mayor autonomía en las actividades cotidianas: La higiene
Actividades:
• Conversamos sobre la higiene que hay que tener después decada actividad.
• Jugamos a encontrar nuestras toallas, que estarán escondidas por la sala.
• Observamos imágenes sobre la higiene de nuestras manos.





Estrategias:
• Motivación
•Exploración
• Lúdico
Recursos:
• Toallas
• Imágenes

Área cognitiva:
Contenidos:
• Afianzamiento de la expresión plástica a través de la exploración de diferentes materiales.
• Exploración de lascaracterísticas de los objetos: textura
• Contacto con una diversidad de producciones artísticas.

Actividades:
• Observamos diferentes pinturas, conversamos sobre ellas, y sobre los pintores....