docente

La canción del jardinero
María Elena Walsh
Mírenme, soy feliz  armonía vocálica(:e-i)
entre las hojas que cantan 
cuando atraviesa el jardín 
el viento en monopatín. aliteración

Cuando voy a dormir 
cierro los ojos y sueño 
con el olor de un país  armonía vocálica (i-o)
florecido para mí. 

Yo no soy un bailarín 
porque me gusta quedarme quieto en la tierra y sentir 
que mis pies tienen raíz. 

Una vez estudié 
en un librito de yuyo 
cosas que sólo yo sé 
y que nunca olvidaré.  armonía vocálica (u,e)

Aprendí queuna nuez 
es arrugada y viejita, 
pero que puede ofrecer 
mucha, mucha, mucha miel. 

Del jardín soy duende fiel, 
cuando una flor está triste 
la pinto con un pincel 
y le toco el cascabel. Soy guardián y doctor 
de una pandilla de flores 
que juegan al dominó 
y después les da la tos. 

Por aquí anda Dios 
con regadera de lluvia 
o disfrazada de sol 
asomando a su balcón. Yo no soy un gran señor, 
pero en mi cielo de tierra  armonía vocálica(o)
cuido el tesoro mejor 
mucho, mucho, mucho amor




Análisis de la poética

Constituyentes internos delpoema:
Tema: el amor al lugar en el que uno vive, el amor a la naturaleza
Este es un poema con características del disparate. Respeta las reglas morfosintácticas para dar fluidez a la historia,pero sin relaciones lógicas en las situaciones que presenta. Cada estrofa tiene una unidad de significado propia, podría leerse extrayéndola del poema y se entendería, es como si fuesen pequeñashistorias dentro de una historia mayor. Comienza con una exhortación al lector, al oyente, para que vean que su felicidad es real, aún en situación que los demás puedan no comprender.
En estos versosaparece la polisemia. Para un niño puede resultar poético, descriptivo y lleno de imágenes sensoriales (“las hojas que cantan”, “el olor de un país”, “sentir que mis pies tienen raíz”, “una nuez…puede...