Docente

ORGANIZACIÓN DE: COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, VALORES Y ACTITUDES
DIVERSIFICADOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “SAN JOSÉ” GRADO: CUARTO
PROFESOR :BIMESTRE |TEMAS TRANSVERSALES |COMPETENCIAS DE CICLO |CONOCIMIENTOS |CAPACIDADES |VALORES |ACTITUDES | | | | |FORMACION DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA /
TESTIMONIO DE VIDA |COMPRENSIÓNDOCTRINAL CRISTIANA |DISCERNIMIENTO DE FE | | | |I |






















-Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental






-Educación en valores o formaciónética |








-Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del Mandamiento del Amor como instrumento del Plan de Dios.












- Da testimonio de ser amigo yenviado de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia |SAN PABLO DE TARSO PARA EL MUNDO ENTERO:
• Biografía
• Viaje
• Cartas Paulinas |DESCUBRE la misión de San pablo en laformación de la Iglesia de Jesucristo
|ASUME su compromiso misionero a ejemplo de San pablo |
FE |Es desprendido y comparte con alegría lo que tiene. | | | | |SAN JOSÉ
• Hombre justo y silencioso|EXPLICA la presencia de San José en la Iglesia |INTERIORIZA la presencia de San José en la Iglesia |

FE |
Escucha con atención la palabra de Dios | | | | |SEMANA SANTA
• Cuaresma
• TriduoPascual |EXPLICA la importancia de cuaresma y sus símbolos |INTERIORIZA los acontecimientos del Triduo Pascual |
FE |Demuestra coherencia de su fe en las fiestas religiosas en su comunidad | | | ||EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA LATINOAMERICANA
• CELAM : definición, características
• RIO DE JANEIRO
• MEDELLÍN
• PUEBLA
• SANTO DOMINGO
• APARECIDA |ANALIZA los elementos del proceso históricocultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericana
|INTERIORIZA el mensaje de los documentos del Magisterio de la Iglesia
|
FE |Pone en practica el mensaje...