Docente

FUNDACION EDUCATIVA LA ESPERANZA FIELES
EVALUACIÓN PERIODICA DE LENGUA CASTELLANA
GRADO OCTAVO PERIDO Nº 1 – 2014
Lic. Rafael Martínez Ricardo

Lee el presente texto y responde las preguntas 1 y 2.

FIJAR METAS ALTAS

“Un maestro quería enseñar una lección a sus alumnos, y para ello les dio la oportunidad de escoger entre tres exámenes: uno de cincuenta preguntas, uno de cuarenta, yuno de treinta. A los que escogieron el de treinta les puso les asignó una “C“, sin importar que hubieran contestado correctamente todas las preguntas. A los que escogieron el de cuarenta les asignó una “B“, aun cuando más de la mitad de las respuestas estuvieran mal. Y a los que escogieron el de cincuenta les puso “A “aunque se hubieran equivocado en casi todas. Como los estudiantes no entendíannada, el maestro les explicó: “Queridos alumnos: permítanme decirles que yo no estaba examinando sus conocimientos, sino su voluntad de apuntar a alto.

“COMPRENSIÓN LECTORA”.
En la lectura anterior, …

1. El maestro intenta:
A. hacer reflexión sobre la importancia de la voluntad en las decisiones.
B. reflexionar la importancia de fijarse metas
C. las respuestas A y B 
D. obtener mejorescomportamientos

2. En mi vida práctica
A. Me conformo con muy poco. 
B. intento pero me venzo fácilmente
C. Soy persistente en mis acciones 
D. Siempre quiero ser el (la) mejor

3 .En la oración: “Un maestro quería enseñar una lección a sus alumnos”. La palabra que cumple la función de ser núcleo del sujeto, es:
A. enseñar 
B. maestro 
C. lección 
D. quería

4. La palabra másimportante en toda oración es:
A. el nombre 
B. el verbo 
C. el adjetivo 
D. el adverbio



5. El sujeto en la anterior oración es:
A. Un maestro 
B. una lección 
C. quería enseñar 
D. a sus alumnos

6. El predicado de esta oración es:
A. quería 
B. quería enseñar una lección a sus alumnos 
C. quería enseñar 
D. quería enseñar a sus alumnos

7. El objeto directo en esta oración es:A. no tiene 
B. quería enseñar 
C. una lección 
D. a sus alumnos

8. El objeto indirecto en esta oración es:
A. a sus alumnos
B. una lección 
C. un maestro 
D. enseñar una lección.

9. Cuando la oración tiene sujeto, este se denomina:
A. sujeto tácito
B, sujeto expreso 
C. sujeto ausente 
D. sujeto presente

10. La oración en análisis es:
A. oración simple B. oración compuesta. 
C. oración nominal 
D. oración exclamativa.

11. Un concepto de oración puede ser:
A. unidad mínima del habla con sentido completo. 
B. unidad mínima indivisible y diferenciadora.
C. unidad mínima con significado 
D. la suma de  ideas

Elija diez y deje sin responder la que a su juicio es más difícil para usted.

FUNDACION EDUCATIVA LA ESPERANZA FIELES
EVALUACIÓN PERIODICA DELENGUA CASTELLANA
GRADO NOVENO PERIDO Nº 1 – 2014
Lic. Rafael Martínez Ricardo

MANIFESTACIONES DE LOS GENES HUMANOS

“Los avances tecnológicos en el campo de la genética, inevitablemente, están destinados a modificar la cultura de los pueblos. De hecho, ya impuso una interrogante, hasta ahora con respuestas confusas y polémicas: ¿moral y éticamente, cual es el límite de la manipulación degenes humanos? Si, los avances científicos en ese campo permiten atacar con éxito enfermedades hoy letales e incurables. Sin embargo, esta opción real muestra otro rostro. La manipulación genética puede llevar a prácticas y resultados perversos, sobre todo si se imponen criterios ruines y mercantiles”.

COMPETENCIA INTERPRETATIVA.

1. El escrito que acabas de leer es:

a. una entrevista: suestructura presenta un dialogo entre un entrevistador y un entrevistado.
b. un artículo periodístico: expresa un punto de vista en relación con un hecho de actualidad.
c. Una editorial: expresa el punto de vista de un periódico orientado al lector.
d. una noticia: informa unos sucesos de actualidad de manera clara, ordenada y objetiva.

2. En la lectura se evidencian dos hechos...