docente

Instituto Superior de Formación Docente “Insp. Albino Sánchez Barros

Profesorado de Historia

Espacio curricular: Práctica de la Enseñanza


Planificación Primera Clase 3º año “A”:
“LaGuerra Fría”

Docente: Robles Marta


Alumno: Bazán Sebastián A.

Año 2013




Plan Áulico

Unidad Didáctica: Mundo Bipolar: La Guerra Fría entre dos sistemas políticos ideológicos1945-1973.
Docente: Vidal Carlos
Practicante: Bazán Sebastián, A.
Curso: 3º “A” Institución: Colegio Nº 3

Primera Clase: “La Guerra Fría”

Fundamentación

Tomando como punto de partida a lasciencias sociales las cuales fomentan el conocimiento, análisis y relevancia de los procesos históricos, y considerando como base principal la historia Contemporánea, se desarrollará específicamentelo concerniente al conflicto ideológico denominado “Guerra fría”, desarrollado a nivel mundial en la segunda mitad del siglo XX.
Se hará insistencia en priorizar la enseñanza de conceptos básicos,encuadrando el tema a desarrollar en un definido tiempo y espacio histórico, logrando una adecuada contextualización que permita a los alumnos la comprensión, y que puedan desarrollar un pensamientode carácter reflexivo que oriente un adecuado análisis de la realidad social.
Procurando lograr un aprendizaje significativo, tanto en el aspecto lógico como psicológico, se trabajará el tema enbase a los conocimientos previos que posean los alumnos. Asimismo se tendrá presente la realidad áulica, con sus propias complejidades en lo social y económico, como así también los condicionantesinstitucionales, que influyen como factores relevantes en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Objetivos
Que los alumnos logren:
Identificar elcontexto internacional en el que se desarrolla la GuerraFría
Conocer los exponentes principales de la Guerra Fría
Diferenciar los bloques ideológicos involucrados y sus áreas de influencia
Contenidos Conceptuales
Definición de Guerra Fría
Bloques...