Docente

Liceo Católico Atacama
Nivel Básico
Segundos años
Copiapó

Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Nombre: | Curso: |
Profesor: profesoras de segundos años 2012 | Fecha: |
Indicadores:Reconocen y organizan información. Distinguen información. Identifican en un relato que ocurrió, dónde ocurrió y quienes participaron. Reconocen información explicita e implícita. Describen lugares delas narraciones. Establecer relación entre el texto y su propia experiencia. | Puntaje Total:26 puntos |
| Puntaje Obtenido: |

“El duende colorín”-------------------------------------------------
Instrucciones:
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Lee atentamente cada pregunta antes de responder.
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Letra clara y legible.-------------------------------------------------
No olvides el uso de mayúscula y punto final cuando corresponda.
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El tiempo de duración de laprueba es de 90 minutos.

I.- Selección múltiple ( 10 puntos)

Marca con una x la respuesta correcta.

1.- Según el libro que leíste ¿Qué tipo de texto es?

A Fábula.

B cuento

C poema2.- El personaje principal de la historia es

A duende barrigón.

B mamá duende.

C Valentín. El duende colorín”

3.- Al duende colorín le gustaba comer

A ensaladas y porotos.

Bpizzas.

C pizzas y papas fritas.

4.- Según el título “se llama así porque

A el duende se viste de rojo.

B el duende tiene el pelo rojo.

C sentía vergüenza.

5.- ¿Por qué se dice queValentín era mañoso y rezongón?

A No le gustaba jugar con sus hermanos y hermanas.

B No le gustaba ir al colegio.

C No le gustaba nada de lo que su madre cocinaba.

6.- El significado dela palabra guijarro es

A roca.

B piedra.

C carbón.

7.- “La mariposa buscaba un jardín de flores para libar su néctar” el sinónimo de la palabra destacada es:

A chupar

B...