docente

Técnico Superior en
Educación Infantil

Unidad

FORMACI‡N PROFESIONAL A DISTANCIA

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

2

Evolución de la Práctica y
Teoría Educativa

MÓDULO
Didáctica de la Educación Infantil

Título del Ciclo: TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL
Título del Módulo: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
DIRECCIÓN: DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL.Servicio de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente.
Dirección de la obra:
Alfonso Gareaga Herrera
Antonio Reguera García
Arturo García Fernández
Ascensión Solís Fernández
Juan Carlos Quirós Quirós
Luis María Palacio Junquera
Yolanda Álvarez Granda
Autor del Módulo:
C. Javier Rubial Peñuelas

DESARROLLO DEL PROYECTO: FUNDACIÓN METAL ASTURIAS
Coordinación:
Ángeles Álvarez RivasMontserrat Rodríguez Fernández
Equipo Técnico de Redacción:
Nuria Biforcos Fernández
Laura García Fernández
Mª Teresa González Rodríguez
María Mera López
Diseño y maquetación:
Sofía Ardura Gancedo
Mª Isabel Toral Alonso
Colección:
Materiales didácticos de aula
Serie:
Formación Profesional Específica
Edita:
Consejería de Educación y Ciencia
Dirección General de Formación ProfesionalServicio de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente
ISBN: 978-84-691-6173-9
Depósito Legal: AS-05411-2008
Copyright:
© 2008. Consejería de Educación y Ciencia
Dirección General de Formación Profesional
Todos los derechos reservados.
La reproducción de las imágenes y fragmentos de las obras audiovisuales que se emplean en los diferentes documentos y soportes de
esta publicación seacogen a lo establecido en el artículo 32 (citas y reseñas) del Real Decreto Legislativo 1/2.996, de 12 de abril, y
modificaciones posteriores, puesto que “se trata de obras de naturaleza escrita, sonora o audiovisual que han sido extraídas de
documentos ya divulgados por vía comercial o por Internet, se hace a título de cita, análisis o comentario crítico, y se utilizan solamente
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Esta publicación tiene fines exclusivamente educativos.
Queda prohibida la venta de este material a terceros, así como la reproducción total o parcial de sus contenidos sin autorización expresa
de los autores y del Copyright.

Unidad

2

Evolución de la Práctica y
Teoría Educativa

Sumario general

Objetivos...............................................................................................

4

Conocimientos .......................................................................................

5

Introducción...........................................................................................

6

Contenidos generales .............................................................................

6

Educación y EducaciónInfantil............................................................

7

El proceso de enseñanza aprendizaje .................................................. 11
Tendencias y autores en Educación Infantil ......................................... 30
Resumen ................................................................................................ 50
Autoevaluación...................................................................................... 52
Respuestas de actividades ...................................................................... 55
Respuestas de autoevaluación. ............................................................... 57

NOTA SOBRE LA EXPOSICI‡N DE CONTENIDOS:
Conscientes de que el uso del masculino no engloba al femenino, en el desarrollo de contenidos
seha procurado, en la medida de lo posible, utilizar términos genéricos para limitar la utilización
abusiva de la terminación ≈os/as∆, y facilitar de ese modo la lectura y la comprensión de la unidad
didáctica. Mantendremos cuando no sea adecuada la aplicación de genéricos, el uso del género
masculino, reiterando nuestra intención de la utilización de lenguaje no sexista.

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Módulo:...