docente
“El Espacio Geografico”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : “César Cohaila Tamayo”
1.2. Área : Historia, Geografía yEconomía
1.3. Grado y secciones : Primero D, E
1.4. Fecha : 27 de Octubre 2014
1.5. Tiempo : 2 horas
1.6. Docente: Ricardo De la Cruz Berríos
II. APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el objeto de estudio de la Geografía y las características del enfoque sistémico
III TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores oformación ética
IV. VALORES: Respeto, responsabilidad
V. SECUENCIA DIDÁCTICA/ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
FASES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
RECURSOS/
MATERIALES
TIEMPO
(MINUTOS)MOTIVACIÓN El docente inicia el diálogo presentando un mapa del departamento de Ica, omitiendo el nombre de las provincias, las cuales presenta aparte mezclados con el nombre de provincias deotros departamentos, motivando a reconocer nuestras provincias y pegarlas respectivamente Participación oral
10
SABERES
PREVIOS ¿La actividad realizada a qué ciencia pertenece?,mediante una lluvia de ideas, se recoge la respuesta. Participación oral 10
CONFLICTO
COGNITIVO Luego el docente plantea:
¿Qué otros aspectos de la tierra estudia la Geografía?
¿Estudia laGeografía aspectos de la Historia?, Recurso verbal
05
PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
El docente brinda lineamientos sobre el tema y para identificar estos procesos forman grupos 5-6, con ladinámica de las “regiones del Perú” y distribuye los temas sobre: La Geografía, ciencias auxiliares y su campo de estudio, para que lean.
Proyector multimedia, Oral
35
TRANSFERENCIA Y/O APLICACIÓNLos alumnos expresen lo comprendido mediante un mapa mental
Escrita
25
METACOGNICIÓN Los alumnos reflexionan sobre sus aprendizajes, de cómo lograron sus nuevos saberes, qué dificultades...
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