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METODOS Y TECNICAS.

METODOS | TECNICAS |
-Son procedimientos generales basados en principios lógicos que pueden ser comunes a varias ciencias.-Son más amplios que las técnicas, abarcanaspectos generales de la acción didáctica.-Son un conjunto de pasos que van desde la presentación del tema hasta la verificación del aprendizaje.-Pueden hacer uso de un conjunto de técnicas. | -Sonmedios específicos usados en una ciencia determinada o en aspecto particular de la misma.-Se refiere a la forma de presentación inmediata de cualquier área o asignatura.-Son procedimientos didácticos queayudan a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con el método.-Utiliza los recursos didácticos para un aprendizaje efectivo en los educandos. |

Clasificación de los Métodos de EnseñanzaCriterios de clasificación | Métodos de enseñanza |
En cuanto a:1.- Forma de razonamiento: | a) Deductivo b) Inductivo c) Analógico o comparativo. d) Analítico e) Sintético |
2.-Actividades de los alumnos: | a) Pasivo b) Activo |
3.- Aceptación de lo enseñado: | a) Dogmatico b) Heurístico. |
4.-Forma de comunicar la información: | a) Comunicacióndirecta b) Interacción docente- alumno c) Comunicación grupal. |
5.-Enseñanza individualizada y socializada: | a) Proyectos b) Solución de problemas. |
6.- Presentación del conocimiento:| a) Globalización. b) Especialización. |

Clasificación de las Técnicas de Enseñanza
Criterios de clasificación | Técnicas de Enseñanza |
Centrados en: 1.- El docente | a.-Exposición.b.-Demostracionc.-Pregunta |
2.- El alumno | a) Socializadas: a.1. Debate dirigido a.2. Discusión en pequeños grupos. a.3. Phillips 66 a.4. Phillips 22 o Cuchicheo. a.5. Torbellinos de ideas.a.6. Dramatización a.7. Juegos didácticos. a.8. Foro a.9. Panel. a.10.Seminario. b) Individualizadas: b.1. Guías b.2. Fichas b.3. Estudios dirigidos. |

Tipos de evaluación
* Diagnostica:...