Docente

PROYECTO:




“CONSTRUYENDO REDES SOLIDARIAS”














ESCUELA AGROTÉCNICA GONZALO DOBLAS

RESPONSABLES: PROFESORA FLAVIA MARTIN
PROFESORA CLAUDIA DIAZ
PROFESORA MARITA BARRIOS



AÑO: 2014

INTRODUCCIÓN


El presente Proyecto denominado “Construyendo Redes Solidarias” pretende llevarse a cabo desde la EscuelaAgrotécnica Gonzalo A. Doblas y para la Escuela Rafael Arrieta.
Nuestro establecimiento se encuentra ubicado en calle Divisoria entre Juan José Bustos y Ruta 270, departamento de Caucete. Cuenta con una población de aproximadamente 300 alumnos. La mayoría pertenece a una clase social media-baja, algunos provienen de la zona centica de Caucete y 25 de Mayo, otros de zonas rurales aledañas.
En cuanto alas características de la escuela con la que se está trabajando en este Proyecto desde el año 2011, Rafael Arrieta, la misma está ubicada en calle Divisoria, Pozo Salado, departamento 25 de Mayo.
Al estar ubicada en una zona rural, posee la característica de que en su mayoría los alumnos trabajan desde pequeños para colaborar con la economía del hogar, por esta razón muchos comienzan el ciclolectivo después que el resto de sus compañeros.
Al realizar un diagnóstico previo en el año 2011, mediante entrevistas a Directivos y docentes, se pudo detectar que existe una gran variedad de necesidades económicas pero también sociales y de comunicación, por este motivo decidimos trabajar en conjunto con esta Institución para desarrollar este Proyecto Solidario, que tiene como propósitofundamental la formación de personas autónomas y solidarias capaces de posicionarse reflexiva, crítica y responsablemente frente a la sociedad que les toca vivir.


FUNDAMENTACIÓN

La solidaridad es una palabra de unión, cabe preguntarnos: ¿Qué significa ser solidarios? Significa compartir la carga de los demás.
Ningún hombre es una isla. Estamos unidos, incluso cuando no somos conscientes de esaunidad. Nos une el paisaje, nos une el trabajo y la lengua que hablamos.
Cuando nace la solidaridad se despierta la conciencia, el empeño por lo social adquiere valor y fuerza en una actitud de entrega personal, practicándose sin distinción de credo, sexo, raza, nacionalidad o afiliación política.
Pero el sólo dar, o ayudar, no es lo más difícil, la parte difícil comienza cuando se nos presenta eldilema de ayudar sin recibir nada a cambio, esto es: ser solidarios por una verdadera convicción de igualdad y de justicia unida a la virtud de la caridad.
La solidaridad es una actitud personal, una disposición constante y perpetua de tomar responsabilidad por las necesidades ajenas, ya que el ser humano es un ser social: necesita de otros y otros necesitan de él.
La institución educativa es unaconstrucción social y como tal está sometida a las peculiares dinámicas que conforman la realidad. Esta realidad en el nuevo siglo se encuentra convulsionada por profundos cambios que impactan en distintos ordenes: sociales, culturales, políticos y económicos, por lo tanto modifica y reacomoda constantemente las demandas sobre el sistema educativo. Para responder a esas demandas y adecuarse a losnuevos contextos en los que está inserta, la escuela debe cambiar no sólo los contenidos que enseña, actualizándolos permanentemente, sino sus estrategias de acción, y necesita para eso una nueva estructuración, una gestión diferente. Se hace necesario asumir una escuela más flexible, permeable a la realidad en un proceso de innovación permanente.
Por esto, es importante estimular la creación ydesarrollo de proyectos que apunten a mejorar la calidad de los aprendizajes y es en este marco, en que desde nuestra opinión, debería gestarse un proyecto con características solidarias. Esta probado que los mismos optimizan el aprendizaje escolar, ya que:

 Aumentan los niveles de retención y rendimiento escolar.
 Permiten aplicar los contenidos aprendidos en el aula a la vida real,...