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Cómo instalar un laboratorio de ciencia de educación primaria
La ciencia es el último medio para guiar a los estudiantes a través de su mundo. Les ayuda a entender los misterios de la naturaleza y les da experiencias prácticas que no pueden tener en ningún otro lugar. Los maestros de primaria modernos son presionados más y más cada año para crear actividades prácticas de aprendizaje para susestudiantes. Una de las mejores maneras de hacerlo es mediante la creación de un laboratorio de ciencias para educación primaria en el aula. Los laboratorios de ciencias en la primaria no tienen por qué ser complejos o, incluso, contener sustancias químicas peligrosas. La ciencia puede aprenderse con algunos objetos simples de la casa.
Instrucciones
1 Obtén un suministro de productos químicosde uso doméstico por año que se pueda incluir en las actividades de laboratorio. Ejemplos de productos químicos que se obtienen fácilmente y son seguros incluyen ácido acético (vinagre), amoníaco, carbonato de calcio (tiza) y cloruro de sodio (sal).
2 Coloca los productos químicos en un armario de estantes resistentes cerrado con llave. Para evitar que se caigan y derramen, colócalos por encimao por debajo del nivel de la vista.

Materiales necesarios para el laboratorio de ciencias en la escuela primaria
Debido a que las ciencias y matemáticas suelen ser las áreas principales en las que los estudiantes estadounidenses deben avanzar, es esencial que empiecen con los experimentos científicos lo antes posible. Para ello, los laboratorios de ciencias serán muy beneficiosos en lasescuelas primarias. Aunque estos no serán tan avanzados como los de las escuelas secundarias o universidades, permitirán que los alumnos empiecen a familiarizarse con los conceptos básicos de la ciencia de laboratorio con algunos materiales y suministros esenciales.
Muebles
Para que los alumnos aprendan a valorar y a respetar un laboratorio de ciencias, el espacio deberá parecer y funcionar como tal.La habitación debe tener mesas de superficie plana que puedan servir a dos o a cuatro estudiantes. Las mesas pueden tener cajones, pero su superficie debe ser plana y ancha, de modo que los alumnos tengan espacio suficiente para trabajar. Las banquetas son asientos comunes utilizados en los laboratorios de ciencias, ya que son lo suficientemente altas como para dar a los estudiantes una buenavista sobre sus experimentos.
Equipo de seguridad
Aunque en el laboratorio de primaria no se utilizarán las sustancias químicas y los materiales potencialmente peligrosos que se utilizan en los laboratorios de secundaria o de universidad, los estudiantes tendrán que acostumbrarse a usar todo el equipo de protección necesario. Se podrían incluir las gafas de seguridad, los delantales, los taponespara los oídos e incluso los guantes de protección. Coloca señales y carteles alrededor de la sala con respecto a los procedimientos adecuados en el laboratorio, como "No comer" o "No correr", y el equipo de protección que deben utilizar los alumnos ​​en todo momento. Mediante el establecimiento de los buenos hábitos de forma temprana, los estudiantes tendrán más probabilidades de mantenerlos en elfuturo.
Instrumentos
Proporciona a los estudiantes las herramientas y equipos necesarios para la realización de experimentos de laboratorio simples. Un instrumento básico importante, que también usarán en el futuro en los laboratorios más complejos, es el microscopio. El uso correcto de un microscopio será una habilidad crucial para los estudiantes. Para utilizar correcta y efectivamente elmicroscopio, el alumno también necesitará diapositivas. A modo de práctica, los estudiantes pueden ver una gran variedad de elementos en las diapositivas bajo el microscopio, como los granos de sal, las semillas o las partes de una flor.
Materiales
Suministra los matraces y líquidos en el laboratorio para realizar experimentos básicos. Por ejemplo, un experimento común realizado en la escuela...