Docente

Señores :

La jornada de hoy no es una jornada común, no lo es para la comunidad educativa de esta institución, ni para los miles de alumnos que pasaron por sus aulas; no lo es para todas lasEscuelas Técnicas del país, ni para la historia de la educación argentina porque, para todos ellos, la que fue la Escuela Industrial de la Nación hoy cumple cien años.

Quienes tomaron lasimportantes decisiones que le dieron origen: Pellegrini, Balestra, Uriburu, Beláustegui, Bermejo, Roca, Magnasco y muy especialmente el Ing. Otto Krause, tenían -sin duda- talla de visionarios.

En laúltima década del siglo pasado, nuestro país estaba definiendo su perfil de nación. La inmigración había permitido la gradual ocupación de los campos pampeanos y su incorporación a la actividadeconómica. Los caminos y la red ferroviaria habían iniciado su expansión y los puertos tenían febril actividad.

Pero no era suficiente, era necesario desarrollar la industria y capacitar hombres parallevar adelante tan importante empresa. La visión ejemplar de algunos ciudadanos de ese tiempo les permitió comprender que la grandeza de un país reside en su gente y por ello, establecieron comoprioridades el cultivo de la inteligencia, la aplicación de los saberes, el interés por las nuevas técnicas que habrían de mejorar la calidad de vida de los pueblos y el pleno desenvolvimiento de losvalores éticos y estéticos.

La educación devino en transformación: objetivos definidos y metas de bien común fueron las bases de una política educativa que se anticipó a su tiempo. El poderpolítico de entonces - que sufría las crisis que marcaron el fin de siglo - no temió adelantarse a su época en lo referente a la concepción de una educación fundada en la realidad y de cara al futuro, y sinvacilación dispuso los recursos necesarios para emprender el desafío de la educación técnica.

Este establecimiento, nacido como Departamento Industrial anexo a la Escuela Nacional de...