docente


SEMANA 5, PROYECTO F


CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

GRADO: 9° CUATRIMESTRE

MATERIA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES

DOCENTE: MARÍA GAVIÑO MONTERMANZANILLO, COL. A 10 DE JUNIO DEL 2014.

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto final se encuentra compuesto por un diseño instruccional aplicable duranteuna semana en la materia de informática del primer semestre de bachillerato, El modelo que se ha escogido para el diseño instruccional de esta asignatura es el PR-ADDIE, el cual es efectivo, comometodología, en el desarrollo de las llamadas destrezas de pensamiento, siempre que se diseñe con el propósito de promover el desarrollo del pensamiento lógico dirigido a la solución de problemas.
Labúsqueda y el desarrollo de una tecnología de educación avanzada es una necesidad en este mundo donde la globalización es lo primordial, por tal motivo se realiza el proyecto ya mencionado, respondiendo ala exigencia de encontrar y proporcionar a la enseñanza una base más científica y de hacer, al mismo tiempo, más productiva la educación, enfocándose en el saber hacer, pero siempre sobre la base deuna adecuada dosificación y programación de la enseñanza, o lo que es lo mismo, sobre la base de una enseñanza científica. La educación a distancia es un proceso en el cual se interrelaciona: lavigencia durante toda la vida del educando, la correspondencia con las necesidades identificadas, el empleo de métodos activos y participativos, la enseñanza problematizadora, la correspondencia con larealidad del alumno, la inconformidad con la actual forma de educar y la valoración de todas las posibilidades viables en el presente contexto.





DISEÑO INSTRUCCIONAL


-MATERIA:Informática
Asignatura que pertenece al área curricular de Computación, de tipo obligatoria
- PROPÓSITO
Generar capacidades en el alumno con la finalidad de que logre comprender y utilizar los sistemas...