docente

Teoría del curriculum y escolarización
U. P. Lundgren



Un método de investigación

La reconstrucción cognitiva subjetiva del mundo que nos rodea interviene en nuestras acciones y, al serasí, modifica las condiciones objetivas de nuestro contexto social y cultural.
Da un ejemplo, el del concepto del tiempo, y dice que es social la forma en que uno concibe el tiempo de forma lineal,antes era de forma cíclica, porque estaba asociado a la naturaleza.
Va a describir estos conceptos:
Los procesos de producción, es decir, el establecimiento de las necesidades de vida social y decreación de conocimiento a partir del cual se puede desarrollar la producción
Los procesos de reproducción, es decir, la re-creación y reproducción del conocimiento de una generación a la siguiente; lareproducción del conocimiento y las destrezas de producción, pero también la reproducción de las condiciones para la producción
El contexto social y cultural, es decir, el mundo y clase social en quevivimos, incluyendo los símbolos que se utilizan para dar vida a un significado y las reglas que ordenan la vida social.
Las condiciones de contexto social, es decir, las imposiciones objetivas dentrode las cuales se forman y ordenan la visa social y cultural.
Los modelos de pensamiento, es decir, nuestra representación objetiva del mundo que nos rodea.
Cuando los procesos de producción y dereproducción están unidos, el problema de la reproducción está íntimamente relacionado con los problemas de producción. El problema de aprender es una parte de la producción. Un aprendiz lento significauna producción más lenta, EL resultado de la enseñanza se refleja en la producción. No obstante cuando los procesos de producción se separan de los de reproducción aparece el problema de larepresentación, que es como representar los procesos de reproducción de forma que el hecho de que puedan ser reproducidos se convierta en un problema. EL problema de la representación se convierte en el...