Docente

Actualmente es común encontrar en diarios, revistas o sitios Web, encuestas sobre algún tema de actualidad. Estos trabajos se realizan a partir de los datos que se obtienen de un grupo de personas, yque se supone representan a gran parte de una población.
La estadística y la probabilidad son ramas de la matemática que se encargan de la recolección, organización y análisis de datos paraexplicar una determinada situación, o para predecir con algún grado de certeza lo que pueda ocurrir en un futuro.

Gráficos para la evolución del crecimiento.
Dado que el crecimiento es el aumentodel número y el tamaño de las células que forman el cuerpo, es posible la realización de diferentes mediciones con fines comparativos: por ejemplo, el peso, la altura y la talla, el contorno de lacabeza o perímetro cefálico y la longitud de los huesos.
El aumento del peso y de la altura no ocurren a un ritma parejo durante las distintas etapas de la vida. En la primera infancia resulta másrápido el aumento del peso que el de la altura; en la pubertad, el aumento de peso se hace más estable y se eleva más rápidamente la estatura, y desde la adolescencia en adelante el crecimiento en alturacesa aunque continúa el incremento del peso.
A pesar de las diferencias individuales, los datos de crecimiento suelen hallarse comprendidos entre ciertos valores máximos y mínimos que se puedencomparar. Las diferencias en el crecimiento que se basan en la herencia, la forma de alimentación, la actividad física y el estado de salud general.

Práctica.
1.-Consigan un centímetro y unabalanza y midan el peso y la estatura de cada compañero del curso. Armen fichas con los datos de cada uno.
2.-Dividan las fichas en dos grupos por sexos (mujeres y varones).
3.-Obtengan un promediocon los datos para cada sexo. Sumen los datos individuales y divídanlo por el total de la muestra.
4.-Señalen los cinco valores máximos de estatura y peso en cada muestra. Calculen el promedio...