docente

Es necesario que las instituciones universitarias en el contexto de la educación se consideren como empresas comprometidas con la buena administración de un bien común, la educación de los ciudadanosde la nación, buscando un propósito general como lo es el desarrollo humano en provecho de la comunidad nacional y global. No obstante, para buscar el desarrollo humano en cuanto los recursoseducativos eficaces y eficientes, apoyados en tecnologías de educación y comunicación, se requiere de un grupo interdisciplinario compuesto por pedagogos, profesionales de la informática y diseñadores demultimedia, además del profesional de la asignatura que se quiera orientar. Por otro lado, las competencias investigativas han de ser uno de los ejes centrales en la formación del docente universitariocon miras al desarrollo humano. En este aspecto, se considera una educación para la vida pero con etapas definidas con bastante precisión, por ello ha de considerarse la investigación que busca laformación en el estudiantado, por cuanto el docente promueve, asesora, dirige y orienta semilleros de investigación, y también da línea a sus discípulos en la elaboración de los trabajos de grado.
En elámbito de las competencias investigativas se encuentra a un docente con un perfil de gestor de la investigación y, por ende, presenta manejo de procesos y procedimientos en el planteamiento deproyectos de investigación en su disciplina, gestiona recursos para el buen desarrollo de los mismos y gerencia adecuada y oportunamente los recursos asignados para la investigación. Finalmente puededecirse que la formación del docente universitario con miras al desarrollo humano, comprende la interacción del maestro con su cultura, la comunidad académica, con su saber, con el aprendizaje significativoy el desarrollo de habilidades, capacidades y desempeños de sus estudiantes, futuros profesionales agentes de cambio, con él mismo en la actualización de sus conocimientos y, principalmente, con la...