Docente

Pobreza
Cuánto era al inicio de la gestión y cuánto es ahora?
En el 1er semestre de 2003 el 54% de los argentinos era pobre. En el 1er semestre 2010 estaba alrededor del 12%. Esto implica que 15,5 millones de argentinos abandonaron la situación de pobreza. Ahora, este cálculo por supuesto está influido por el índice de precios que utilicemos. Desde 2007, como sabemos, existe un fuertecuestionamiento al índice de precios del INDEC (dicho burdamente: esa pobreza no se redujo tanto porque el INDEC miente). Pero más allá de esto, por más que contemplemos alguna otra estimación privada (que dicho sea de paso, tampoco son confiables) la pobreza efectivamente bajó, y mucho. Por ejemplo, ya para el 1er semestre de 2007 (es decir, con un INDEC no intervenido) la pobreza había bajado hasta el23,4%.
Conclusión: la pobreza bajó. Mucho. No tanto como dice el INDEC, pero tampoco tan poco como dijo la oposición. No estamos ni en el infierno ni en el paraíso.

Indigencia
Mismo análisis. En el 1er semestre de 2003 la indigencia era del 27.7%. En el 1er semestre 2010 había bajado a 3,1%. Esto implica que 9,9 millones de personas dejaron de ser indigentes. De vuelta, más allá del tema delINDEC, es indiscutible que bajó y mucho. Antes de la intervención, en el 1er semestre de 2007 ya había bajado a 8,2%.
Conclusión: la indigencia bajó. Mucho. No tanto como dice el INDEC, pero tampoco tan poco como dijo la oposición. No estamos ni en el infierno ni en el paraíso.

Empleo
Tomando el período 2003-2010 se generaron 4,9 millones de nuevos empleos. Estos implica 580 mil puestos detrabajo por año. Es así como la desocupación se redujo de 21,5% en el 2003 a 7,3% en el 2010. Al mismo tiempo, la tasa de empleo informal (es decir, trabajo en negro) bajó de 49,9% en el año 2003 a 34,6% en el primer semestre de 2010. Es decir, no sólo hay más empleo sino que es de mejor calidad: en la década del 90, de cada 10 empleos que se generaban 9 eran en negro. Ahora pasa lo inverso: de cada10 empleos que se generan 9 son en blanco.
EN ESTE PUNTO NO EXISTE UN CUESTIONAMIENTO AL INDEC.
Conclusión: esto tenemos que festejarlo. Se crearon muchos puestos de trabajo. Se bajó mucho la desocupación. Por supuesto, todavía hay que avanzar.

Educación
En el período kirchnerista se construyeron más de 1000 escuelas en todo el país (de hecho, a la número 1000 le pusieron escuela NéstorKirchner). Se proyectan otras 728. Para que entendamos la magnitud de esta obra, entre el año 1989 y el 2002 se inauguraron sólo 7 escuelas. De hecho, el periodo 2003-2010 es el segundo mejor en la historia de nuestro país en cuanto a construcción de escuelas. El mejor período fue el de Perón, durante el primer Plan Quinquenal 1947-1951. Está planificado para el 2011 llegar a 1.728 escuelas. Otrosresultados en educación: en el año 2010 se gastó 6,47% del PBI en Educación. El salario docente de bolsillo se duplicó por 4 durante 2003-2010: 2003: $506.4 2010: $2.295,7 .Todo esto fue posible gracias a la Ley de financiamiento educativo que es producto de este gobierno: ese ley garantizó el aumento hasta el 6% del PBI en educación. Es decir, a partir de la ley es obligatorio como mínimo gastar el6% en educación. Eso en cuanto a educación primaria y secundaria.
¿Qué pasó con las universidades?
Se quintuplicó el presupuesto para universidades desde 2003. Aumentos de salarios de docentes y no docentes que acumularon 570%. Desde 2003 se crearon 10 nuevas universidades públicas: del noroeste de la prov de bs as, nacional de chilecito, nacional de rio negro, de tierra del fuego, deavellaneda, Arturo jauretche, de moreno, de José c paz, de merlo, de villa mercedes. Otras cuestiones relevantes en materia educativa que no podemos dejar de nombrar: obligatoriedad del secundario (antes sólo teníamos como obligatorio el primario ahora se extendió al secundario también), creación del canal Encuentro y del canal Paka Paka (que es un canal educativo para niños), dependiente del Ministerio...