docente

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1
CICLO: II
I.TEMA : Resuelve problemas de combinación utilizando la clasificación.
II.PROPÓSITOS :
2.1. DIDÁCTICO : Resuelve problemas matemáticos a travésde la clasificación utilizando diversos criterios.
2.2. SOCIAL : Resuelve problemas en otros contextos utilizando diversos criterios.
AREA
CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓNMatemática
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora estrategias
Utiliza expresiones simbólicas y
Argumenta
Explica los criterios de clasificación de una o más colecciones de objetos.
Expresa conmaterial concreto la clasificación de una colección de objetos.
Explica los criterios utilizados para la resolución de problemas combinación.
Lista de cotejo




DESARROLLO DE LA SESIÓNPROCESOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
TIEMPO
MOTIVACIÓN
Situación Problemática
La profesora del aula compartir 5 años teniendo en cuenta el proyecto elaborado denominado “Dios hizo el Universo” les dioa los niños y niñas huevos de gallina uno por grupo para que manipulen, la profesora ha colocado puntos de colores en los huevos para que los niños lo ordenen siguiendo una secuencia de colores,entrega 6 huevos por grupo.

RECOJO DE SABERES PREVIOS
¿Qué les he entregado?
¿Para qué sirve?
¿Quién pone los huevos?
¿De los huevos quienes nacen?
¿Conoces otros animales qué nacen de huevos?¿Todos los animales nacen de huevos?
¿Cómo nacen los gatitos?
¿Quién creó los animales?
La docente registra las opiniones de los estudiantes.


CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué crees que podemos hacerestos huevos?
¿Por qué tienen puntos de colores?
¿Cómo los podemos ordenar?
¿Qué otros materiales podemos usar?


CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
Los estudiantes formulan la solucionan partir de lasituación problemática.
Los niños y niñas parafrasean el problema para comprenderlo.
Elaboran una estrategia para resolverlo.
Aplica la estrategia para resolver el problema


APLICACIÓN...