docente

Sistema educativo de México

Logotipo actual de la Secretaría de Educación Pública
El sistema de educación es un estructura, de la cual forman parte los principios, las normas y procedimientos que rigen la manera que se forman los nuevos integrantes de la sociedad. Permite a las nuevas generaciones apropiarse de la cultura, el arte, el conocimiento, la tecnología, los valores y, de manerageneral las formas de ver el mundo y la vida de una determinada sociedad; y para las generaciones adultas transmitir y consolidar esa manera de contemplar el mundo y conducirse en la vida. Debido ello, su importancia resulta indiscutible, porque el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Existen muchas maneras de ver y estudiar a la educación, cuyo análisis puederealizarse desde las perspectivas sociológica, biológica, psicológica y filosófica.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creación.1 Además, cada una de las entidades federativas posee organismos análogos que regulan y administran la educación que se imparte en losterritorios de su competencia.

En México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media superior y superior, los cuales comprenden estudios en: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura, maestría y doctorado, además de diplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica (conformada por preescolar, primaria, secundaria y preparatoria obachiller) es obligatoria e impartida por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.2
Índice
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1 Historia
1.1 Edad precortesiana
1.2 Teleología de la educación
1.3 Aspecto jurídico de la educación
1.4 Estructura orgánica2 El periodo de la Reforma
2.1 La escuela modelo de Orizaba
2.2 Secretaría de Educación Pública
2.3 Las escuelas lancasterianas en México
2.3.1 Maestros distinguidos
2.3.2 Decadencia de las escuelas lancasterianas
2.3.3 Juicio sobre la pedagogía lancasteriana
2.4 Periodo de Unidad Nacional
2.4.1 Instituciones y proyectos
2.5 Educación socialista
3 El Sistema Educativo Mexicano
3.1 Reformaal articulo 3o.
3.2 Educación técnica
3.3 Educación básica
3.3.1 Educación preescolar
3.3.2 Educación primaria
3.3.3 Educación secundaria
3.4 Educación media superior
3.5 Educación superior
3.5.1 UNAM
3.5.2 UPN
3.5.3 IPN
3.5.4 Escuelas Normales
3.5.5 UAM
3.6 Educación a distancia en México
4 Inicio de la educación a distancia
4.1 Preparatoria
4.2 Licenciatura
4.3 Posgrado ymaestrias
4.4 Doctorado
4.5 Universidades autónomas estatales
5 Reforma Integral de la Educación Media Superior
6 Organismos sobresalientes
7 Véase también
8 Referencias
9 Enlaces externos
Historia[editar]
Artículo principal: Historia de la educación en México
La educación en México ha tenido un papel relevante y se ha traducido en las normas jurídicas que constituyen el derecho de laeducación. Desde los comienzos de México como país independiente, las normas que han regulado la educación mexicana, independientemente de la ideología del gobierno que las haya emitido, es que siempre han expresado los anhelos y necesidades de cada uno de los mexicanos ya que muchos de ellos no terminan sus estudios, la meta del gobierno es impulsarlos hacia una profesión (oficio) de una empresaextranjera.
Edad precortesiana[editar]
La edad precortesiana hace referencia a la época anterior a la llegada de los españoles, en donde las civilización del anáhuac desarrollaron una educación muy singular para sus pobladores. Para estudiarla la hemos dividido en cuatro aspectos: Teleología de la educación, Aspecto Jurídico de la educación, Estructura orgánica y Didáctica utilizada..
Teleología de...