Docente







Área: 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Tiempo: 20 HORAS






“Utilizo las tres R”Reúno a los estudiantes en grupos de tres.
Nombro un coordinador y un secretario de grupo.
Dar un nombre onúmero a cada grupo.

Saberes Previos:
Reunidos en grupo de tres los estudiantes responderán las siguientes preguntas exploratorias.
Haz escuchado hablar de las tres R?
Puedes mencionarme palabrascon R, que ayuden a cuidar el medio ambiente?
¿Qué es Reciclar?
¿Qué es Reutilizar?
¿Qué es Reducir?
¿Qué tienen en común estas tres palabras?
¿Qué beneficios obtendrás si reciclas, reutilizas yreduces en tu hogar, en la escuela y en la comunidad?

Introducción del Contenido:
Observa un video sobre la importancia y beneficios de aplicar las tres R para el ambiente.
Discute en grupo loobservado en el video.
Ilustra con dibujos propios lo aprendido en el video y lo expone ante el grupo.






Actividades:
Nombra líderes de grupos para promulgar el uso de las tres R en laescuela.
Conforma una comisión que difunda el mensaje sobre la utilización de las tres R en el saludo de la bandera.
Elabora carteles con mensajes relacionados en el uso de las tres R.Distribuye los carteles, pegándolos en los pasillos de la escuela.
Elabora un repertorio con un máximo de 15 conceptos que emanen de los carteles y desconozcan sus significados.
Busca en el diccionarioel significado de los conceptos listados.
Compara y unifica criterios intergrupal.
Trae al aula diversos tipos de materiales reciclables.
Confecciona un vestuario utilizando materialesreciclables.
Trabaja en equipo para realizar un desfile de modas con los diferentes vestuarios y platica sobre cada atuendo.
Conforma una comisión para que seleccionen el mejor vestido
Dibuja en tu...