Docente

INTRODUCCION

Las relaciones de convivencia en la escuela son un proceso natural dinámico generado dentro de la comunidad educativa. La sociedad entiende que a través de la educación es posible fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales. Corresponde a la comunidad educativa, poner los medios de todo tipo para prevenir aquellas situaciones de conflicto quesean previsibles, facilitando así un buen clima de confianza y seguridad en nuestro centro de trabajo y a su vez incrementar el tiempo dedicado a la enseñanza y al aprendizaje, lo que redundará en un mayor éxito personal y académico del alumnado.
La elaboración del Plan de Convivencia consiste en promover el establecimiento de relaciones positivas, y construir una convivencia saludable para quetodos los integrantes de esta institución se sientan valoradas, escuchadas sean partícipes, responsables en la toma de decisiones; lo que hace imprescindible que nos quitemos los miedos y resistencias al nuevo cambio que las sociedades actuales nos demandan.

No basta identificar sólo los problemas y dificultades más frecuentes que hay en nuestro centro de trabajo, sino rescatar las expectativasy deseos de todas las personas (alumnos, docentes, padres de familia, personal administrativo); de aquí parten nuestras necesidades de formar este plan de convivencia.

JUSTIFICACION

Nuestra escuela está ubicada en Ayotzingo, municipio de Chalco Estado de México, Esta localidad se caracteriza por grandes tradiciones como: Somos el único preescolar de gobierno publico con una matrícula deLa escuela cuenta con 8 docentes tituladas, 1 directivo, 1 subdirectora, 2 niñeras y 1 conserje escolar; cuenta con 7 salones amplios, aunque 1 de ellos es muy chico y a pesar de eso es usado. La escuela cuenta con una dirección escolar muy amplia, una bodega, la cual es compartida para el uso de las niñeras; tiene un patio grande y una zona de juegos la cual necesita ser remodelada, los juegosmecánicos no son suficientes
Nuestros alumnos proceden de un entorno sociocultural donde la gran mayoría de ellos proviene de familias disfuncionales, por lo que urge dar más atención en el fortalecimiento de la comunicación familiar y de esta forma evitar los conflictos que llegan a suceder por la falta de responsabilidad afectiva y económica en sus hijos.
Es importante seguir enriqueciendo eltrabajo colectivo entre docentes, directivos y personal de apoyo ya que en muchas ocasiones olvidamos la parte humana, esa parte afectiva que nos hace olvidar que nuestro centro de trabajo es nuestro segundo hogar. A continuación describimos algunas acciones que creemos mejoraran esa convivencia escolar.

OBJETIVOS

* Concienciar y sensibilizar a los distintos agentes del Jardín de niñosLuisa Isabel Campos de Jiménez Cantú sobre la importancia de una adecuada convivencia escolar; a través del desarrollo de valores democráticos y de ciudadanía como la tolerancia, la apreciación de la diversidad y el diálogo, el fomento de la participación de todos ellos en las actividades académicas.
* Lograr una mayor optimización en los educandos a perseguir siempre una conducta aceptabledentro y fuera de la institución.

METAS

* Que pueda verse en un 90% una mayor unión y fortalecer los brazos de amistad entre todos los agentes de nuestra institución.
* Que el 90% de los padres de familia, asuman y cumplan con el papel que les corresponda para que sean una opción más en la solución de problemas disciplinares y enriquecer los valores.

REGLAMENTO ESCOLAR

PLANANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
AREA DE INTERES | NOMBRE DE LA ESTRATEGIA | PROPOSITO | BENEFICI-ADOS | NUMERO DE BENEFICIA-DOS | ACTIVIDADES | PERIODO | RESPONSABLE | RECURSOS |
| “Remodelación de nuestro espacio de juegos”Kermes | Mejorar el espacio de juegos y remodelarloObtener recursos financieros, para la compra de algunos materiales que se necesitan para el obsequio del día del niño, día de...