Docente
Existen varios niveles específicos entre la relación entre Epistemología y Educación en el primero logramos comprender que los contenidosde la educación especialmente las relacionadas con el medio social han cambiado producto del avance de las ciencias, dando así el ingreso a un segundo nivel destacando las relaciones que tiene que vercon que el desarrollo de las ciencias humanas, implica nuevos enfoques aplicables no ya a los contenidos sino a la forma de las prácticas educativas considerando así las nuevas relaciones que existenentre la obtención del conocimiento y la movilidad social.
El tercer nivel de relación que hay entre el desarrollo de las ciencias humanas y la Educación se relaciona con la implementación de losgrandes conceptos educativos y las políticas educacionales.
La Epistemología es la parte de la filosofía que trata de los fundamentos y los métodos del conocimiento científico. Del griego "episteme",(verdadero conocimiento, ciencia) y "logos", (estudio, tratado). Etimológicamente viene, pues, a significar "estudio del conocimiento", y como tal se ha convertido en una rama de la filosofía queestudia el fundamento, los límites, la metodología del conocimiento.
La relación que tiene con la Pedagogía es que la epistemología trata de determinar si la Pedagogía tiene o no status científico, esdecir si se la puede considerar ciencia.
Pensar en la epistemología desde el enfoque educativo (en la práctica, la relación profesor-alumno) implica recorrer un camino histórico de cómo la ciencia yel conocimiento científico han influido en la pedagogía y en la enseñanza, hasta el esquema actual que hoy día tenemos concebido.
De su parte, consideramos el estudio de la epistemología en nuestraEducación como un pilar fundamental que nos ayudará de un modo sigiloso (pero a la vez de una forma realmente eficaz) a abordar con mayor probabilidad de éxito el día a día en la relación humana y...
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