Docente

En Estos últimos tiempos, los educadores,
especialistas en educación especial, estamos
afrontando verdaderos retos en lo que
respecta al nuevo rol que estamos asumiendo
a través de la Conversiónde Centros de
Educación Especial a Centros de Educación
Básica Especial, ya que tenemos la hermosa
pero a la vez, difícil responsabilidad de ser
protagonistas de los cambios que significatrabajar orientando a la educación básica regular
hacia una EDUCACIÓN INCLUSIVA.
Debemos tener en cuenta primeramente que
nuestro país es pionero en la legislación educacional
en Latinoamérica y en lasestrategias
para incluir a los alumnos en las aulas regulares.
Esto es un gran avance, porque si lo comparamos
con la legislación Chilena y Boliviana,
la cual he tenido oportunidad de conocer,definitivamente estamos delante de ellas en
este aspecto. En Chile recién están formulan-
Educación Especial, Nuevo Reto,
Compromiso de Todos!!!
Lic. Elvira Pacherres de Severino
Especialista enEducación Básica Especial de la Unidad de Gestión Pedagógica
Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana
do propuestas para legislar la educación especial,
allí aun están en la etapa deIntegración
Escolar, pero si están muy identificados con
esta problemática por lo que de seguro muy
pronto tendrán una legislación que ampare a
este sector educativo. Además existe un presupuesto
queva directamente a la escuela
que cuenta con alumnos con discapacidad, es
decir el gobierno da un presupuesto por cada
niño con discapacidad que asiste a una escuela
especial así sea estaparticular. En cambio en
Bolivia no cuentan con legislación que favorezca
a la educación especial, incluso no hay
centros de estudios superiores que brinden
esta especialidad y los docentes que trabajanen esta modalidad lo hacen por amor a los niños
e identificación personal, además de ser
muy mal pagados. En nuestro país contamos
con Universidades que brindan la especialidad,
contamos con una...