Docente

RESEÑA HISTORICA DE LA EDUCACIÓN.
A continuación se presenta una breve reseña de la historia de la educación la cual nos permite trabajar y enfatizar en las bases fundamentales y los puntos dereferencia más importantes para poder desarrollar, moldear y estructurar el proceso pedagógico.

Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes; enseñaban religióny mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. Deforma semejante, en la india la mayor parte de la educación estaba en manos de los sacerdotes. La India fue la fuente del budismo, doctrina que se enseñaba en las instituciones a los escolares chinos,y que se extendió por los países del lejano oriente.
La educación en la antigua China se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Confucio, Lao-tsé yotros filósofos. El sistema chino de un examen civil, iniciado en ese país hace más de 2.000 años, se ha mantenido hasta este siglo, pues en teoría, permite la selección de los mejores estudiantes parapuestos importantes en el gobierno.
Los métodos de entrenamiento físico que predominaron en Persia fueron muy enaltecidos por varios escritores griegos, llegaron a convertirse en el modelo de lossistemas de educación de la antigua Grecia, que valoraban tanto la gimnasia como las matemáticas y la música.
La Biblia y el Talmud son las fuentes básicas de la educación entre los judíos antiguos.Así, el Talmud animaba a los padres judíos a enseñar a sus hijos conocimientos profesionales específicos, natación y una lengua extranjera.

En el occidente europeo, durante el siglo IX ocurrieron doshechos importantes en el ámbito educativo, uno en el continente, en la época de Carlomagno, y otro en Inglaterra, bajo el rey Alfredo. Carlomagno, reconociendo el valor de la educación, trajo de...