Docente

GUIA NUMERO 1
GRADO TRANSICION

Como se dijo en la primera reunión de padres de familia, En lo posible papitos, colaboren a sus hijos para que en casa dediquen al menos 5 minutos diarios alrepaso de los contenidos vistos en clase. Igualmente con el transcurrir de los temas tratemos de ir recordando a través de un recorrido (repaso) de dichos contenidos para que con el tiempo el conocimientode estos se mantenga vigente. Como es de su conocimiento, hasta hoy se entregan las guías de trabajo debido a que estábamos dando espera de varios papitos que aun no se habían puesto al día con eldinero de las fotocopias. A continuación, se hace entrega de la temática vista desde el primer día de clase hasta la fecha, dicha temática la hemos venido desarrollando en clase mediante imágenes,historias y relatos en clase.
• Si tienes como mascota un perro y/o gato pega una foto de ellos, si no los tienes puedes dibujarlos.
• Dibuja y decora a tu gusto tu casa y tu colegio (puedeshacerlo con colores, escarcha, etc).
• La expresión very well la emplean los estudiantes cuando el profesor los saluda con la canción “buenos días amiguitos como están”, ellos responden “muy bien”cuando el docente la canta en español y “very well ” cuando el docente la canta en ingles.
• Dibuja a tu profesora Deyanire a tu gusto.


PAPITOS: recuerden lo dicho en la reunión, que eldocente no exigirá la parte escrita, sin embargo colabórales colocando en ingles la palabra que corresponda según la actividad. Ejemplo: ayúdales a escribir dog, school, etc como titulo de cadaactividad.




PARA TENER EN CUENTA: La presentación del cuaderno de apuntes debe ser excelente y estar al día con los temas vistos ya que este será objeto de estudio y revisión, por lo que lacalificación final dependerá una parte del mismo (ya que este se convierte en el material de estudio). Las actividades se deben presentar en cada clase y no lo olviden con excelente presentación todos...