Docente

Día del Respeto a la Diversidad Cultural Americana
1. Introducción: Cada uno de lo que estamos presentes en este acto “tiene un mundo cultural en su poder”. Nosotros, como comunidad educativa,queremos invitarlos a darnos la posibilidad de conocerlos y respetarlos para poder juntos enriquecernos mutuamente.
2. ENTRADA DE LAS BANDERAS DE CERERMONIA: comenzamos a hacerlo recibiendo conorgullo la Bandera Argentina portada por ……………………………………………………………… y escoltada por………………………………………………. y ……………………………………………………………… y la Bandera de Salteña portada por ………………………………………… y escoltadapor…………………………………………………. y ………………………………………………………………………..
3. HIMNO NACIONAL: en muchas culturas el canto es utilizado para diversos usos. En este momento, con respeto nosotros cantamos el Himno NacionalArgentino, canción que nos representa culturalmente ante el mundo.
4. PALABRAS ALUSIVAS: Tener las herramientas para dialogar, respetando al otro y a sus mundos culturales, es una de las tantas metasque los docentes de esta escuela desean para sus estudiantes. A continuación el docente ……………………………………………………..nos contará que caminos están siguiendo para poder lograrlo.
5. NÚMEROS ALUSIVOS;Todos los pueblos que tienen banderas se sienten cobijados y protegidos por ella. Los alumnos de sexto grado aprendieron, investigaron y conocieron la wiphala, emblema que representa a los pueblosoriginarios.
a) La Bandera Wiphala, emblema que identifica el sistema comunitario de los pueblos originarios, basado en la equidad, igualdad, la armonía, la solidaridad y la reciprocidad.Presentación de la Bandera Wiphala, a través de unos versos
b) La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), afirma que la “diversidad cultural no essimplemente un bien que se debe preservar, sino un recurso que es preciso fomentar”, esta definición carga de dinamismo, nos invita a trabajar por ello. Los alumnos de sexto grado dramatizarán...