Docente

SALUD FAMILIAR Y BUENTRATO



Es un programa educativo- preventivo que busca contribuir con el mejoramiento de las condiciones de las familias atlanticenses y sus miembros. Conociendo sus características, condiciones y posibilidades para generar procesos de desarrollo familiar en su contexto social.

Presta especial cuidado en la prevención de factores de riesgo y promueve el desarrolloindividual, la equidad de género, el Buentrato y la sana convivencia, el autocuidado, la sostenibilidad familiar y el cuidado del ambiente.



OBJETIVOS

General:

Contribuir con el fortalecimiento de la organización familiar, mediante un programa de salud integral con énfasis en buen trato, para prevenir factores de riesgo y promover el desarrollo individual, la equidad de género, el diálogointergeneracional, la sostenibilidad económica, la integración familiar vecinal y conciencia ambiental.

Específicos:

▪ Fortalecer la salud integral de los miembros del grupo familiar identificando factores de riesgo y factores protectores, realizando acciones de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.

▪ Fomentar la cultura del buen trato en la unidad familiar y vecinal através de valores y actitudes como: reconocimiento, comunicación efectiva y afectiva, equidad y conciliación.

▪ Promover proyectos que contribuyan a la sostenibilidad económica, realizando acciones de emprendimiento, identificación de ideas de negocio y el manejo de los recursos económicos en los miembros de las familias.

▪ Incentivar entre los miembros del grupo familiar el cuidado yconservación del medio ambiente como elemento fundamental para el desarrollo de una salud integral.

▪ Capacitar a las familias en aspectos legales. Contribuyendo a la autogestión y auto sostenibilidad de los procesos de desarrollo, el reconocimiento de los derechos y el cumplimiento de los deberes ciudadanos.





PORTAFOLIO DE SERVICIOS



I. INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO:



Es unaestrategia donde el estudiante realiza las primeras consultas bibliográficas y documentales y hace los primeros acercamientos con el fin de conocer las características de una comunidad, sus intereses, necesidades y posibilidades.



Para la ejecución de esta estrategia se pueden aplicar diferentes Instrumentos y técnicas, entre ellos:



▪ Guías de observación, Familiograma, Ecomapa, Apgarfamiliar, Encuestas, Grupos focales, historia de vida y de barrio, con los cuales se obtendrá la “Caracterización familiar e Individual”.

▪ Historias clínicas.

▪ Ficha socio- familiar y Jurídicas.

▪ Matriz DOFA.




Este trabajo debe dejar como producto un conocimiento de la comunidad, que permita en compañía de ella diseñar un plan orientado a la solución participativa de problemas yal fortalecimiento de potencialidades.





II. SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN:



En esta etapa se inicia el proceso de acompañamiento directo en la comunidad, se organiza el cronograma de actividades, que dará respuesta a aspectos relacionados con necesidades de capacitación que contribuyan a resolver problemáticas encontradas, o situaciones necesarias de promover, desarrollar osolucionar.



Incluye talleres que tratan sobre:

▪ Equidad de género.

▪ Comunicaciones efectivas y afectivas.

▪ Pautas de crianza.

▪ Salud sexual y reproductiva.

▪ Buen trato y convivencia.

▪ Manejo responsable de la economía.

▪ Conciencia ambiental y responsabilidad social.




Debe dejar como producto comunidades capacitadas, sensibles a sus problemas, con propuestas desolución, transformación de actitudes y comportamientos diferentes, entre otros. El producto incluye cartillas, folletos informativos en un lenguaje sencillo para facilitar la comprensión de personas con diferentes edades o niveles educativos; en la medida de lo posible la comunidad debe participar en su elaboración.





III. ASESORÍAS Y ORGANIZACIÓN:



Mediante esta estrategia se...