docente

Los docentes deben realizar una planeación para cada clase que se dispongan a dar a sus alumnos, para evaluar los fundamentos teórico-metodológicos que son empleado en la planeación; obtenerconocimiento para hacer juicios críticos a las planeaciones y ofrecer alternativas para mejorar la planeación, pero realmente ¿sabemos que es planear?, se define como es una expresión particular de unateoría que implica elementos éticos, políticos, científicos y tecnológicos, es un acto de inteligencia cuyo propósito es racionalizar la selección de alternativas para definir con claridad los fines alos que se orienta la acción, y desentrañar los mejores medios para alcanzarlos, la planeación busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos: especifica fines, objetivos y metas,permite la definición de acciones y, a partir de estas, determina los recursos y estrategias más apropiadas para lograr realizaciones favorables. Para poder planear procesos didácticos se debe dereflexionar sobre varias dimensiones como: la dimensión más amplia la cual consiste en el conocimiento del contexto político, económico y social y cultural. La dimensión política que permite comprendere interpretar si las acciones educativas tienen un compromiso para el desarrollo humano actual y para el futuro de los estudiante, se habla del plano económico y social, porque se fomentarárelaciones entre los participantes en cuanto a lo cultural, porque anticipará las maneras de analizar, criticar y de proponer trasformaciones en las prácticas y saberes sociales y personales. Asimismo ladimensión institucional, que es el conocimiento del contexto del centro escolar, las condiciones y necesidades de infraestructura y de servicios educativos, sus intenciones educativas y del interés paralograrlas a través del fomento de relaciones sociales entre administrativos y profesores y por último la dimensión más concreta que se refiere a la situación del aula y de sus actores, se interesa...