Docentes del pasado, tutores del futuro

DOCENTES DEL PASADO, TUTORES DEL FUTURO



Cada uno de nosotros tiene en la memoria la imagen de ese profesor o profesora que nos enseño a leer y escribir. Cómo olvidar a una persona que nos brindó esas herramientas vitales sin los cuales no estaríamos donde nos encontramos ahora.
Si alguien se pregunta porque el ser humano necesita de un profesor o profesora para aprender a leer yescribir, teniendo capacidades y potenciales por demás suficientes para poder hacerlo por sí mismo?, la respuesta es muy simple, desde que nacemos necesitamos guías para conocer el mundo, quienes por lo general son nuestros padres enseñándonos a comer, caminar, etc., demostrando así que todos de manera innata poseemos ese don de enseñanza, empero los educadores (profesor (a)) estudiaron una ciencia quejustamente es la ciencia de la educación, que les brindo la posibilidad de adquirir destrezas, estrategias y técnicas de enseñanza, pues por más que seamos profesionales en la condición de padres, queriendo enseñar a nuestros hijos a leer y escribir, seguro que tropezaríamos con muchas dificultades, debido a que no contamos con las técnicas suficientes para realizar esa tarea.
Universidadesprivadas o públicas, tienen entre sus filas a muchos “docentes” expertos profesionales en distintas áreas de su especialidad (ingenieros, abogados, contadores, etc. etc.) quienes muchas veces se destacaron por ser los mejores en el campo laboral siendo así muy requeridos en las universidades sin contar incluso con cursos de especialidad en educación superior, originando ahí las grandes dificultades paraestudiantes de quienes se espera lo mejor teniendo al “mejor docente”, empero los resultados no reflejan eso, esto debido a que una cosa es ser especialista y técnico en un área y otra muy distinta en ser especialista y técnico educando. Haciendo una analogía comparativa, esos docentes especialista en una determinada área son como los padres con sus hijos, podrán ayudarlos en ciertas cosas, mássino cuentan con los conocimientos adecuados no podrán alcanzar los objetivos planteados. Por todo eso es muy necesario que un docente, cuente con estudios de especialidad para tener la condición de tal, pues sin una adecuada formación del profesorado, no es posible desencadenar la "revolución tecnológica" que la educación está demandando.
En tiempos pasados los procesos de educación y las formasde presentación para transmitir conocimientos, se limitaban a los avances de la ciencia y tecnología de su época, en principio con el uso de las famosas pizarras y tizas, luego se avanzo a las pizarras y marcadores, también se usaron papelógrafos, laminas de reproducción, ya en estos tiempos contamos con lo que es el data show con las presentaciones en power point, empero todas estas herramientasresultan insuficientes para los requerimientos que tienen muchos estudiantes se puede decir de “última generación” pues la evolución tecnológica debe ir acorde con esas necesidades.
Actualmente, el ordenador, la Internet, las enciclopedias interactivas digitales o la televisión se convierten en instrumentos inmediatos de información y comunicación, que pueden ser buenos auxiliares en elcomplicado proceso de enseñanza-aprendizaje como los tradicionales, empero debemos considerar que en principio éstas no fueron creadas con fines pedagógicos, por lo que es necesario adecuarlas a las exigencias y peculiaridades educativas desde una perspectiva innovadora.
Para comenzar a hablar sobre la formación tecnológica que deben tener los docentes, debemos partir por conocer las políticas educativasde cada país, para poder determinar si existe la posibilidad de poder implementar estas nuevas herramientas en el área educativa y saber si contamos con los recursos necesarios para ese objetivo.
Algo que demos considerar fundamental es el interés que pueda despertar en los docentes el uso de las nuevas tecnologías, pues llega a ser perjudicial y visto con mucha desazón sino se cuenta con la...